本书根据2005年12月出版的罗纳德·沃德华的《社会语言学引论》第五版翻译而成。书中以通俗易懂的方式，系

共十卷，五百余万字，以作品类别辑录，收录了迄今发现的吴晗所有历史研究论文、人物传记、杂文作品、书信、诗歌、戏剧和翻译作品等，照顾到吴晗写史的变化，辑录其传记尤其是《朱元璋传》的不同版本，并且将时人介绍、反思吴晗的珍贵文献一同收入，向读者全面呈现真实的吴晗。全集的出版，对于推动史学研究，弘扬优秀传统文化，对于我们了解吴晗、研究吴晗，了解民国文化，了解当代中国政治、学术、文化的多样生态，具有十分重要的意义。

本书以毛泽东、邓小平外交思想和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，全面、系统地阐明了当代中国外交的指导

　　 书为俄语阅读教材第三册，供俄语专业第四学期使用。全书包括三部分：第一部分为主课文，共16个单元，每个单元有正、副两篇课文；第二部分为l6篇补充读物；第三部分为总词汇表。
　　 本册教材旨在通过通读及查寻式阅读训练，培养学生的泛读能力，从而使阅读过程由被动获取知识变为主动索取，并进一步提高学生判断、分析、综合和归纳的能力，挖掘擎生的阅读潜能，逐步培养学生独立工作的能力。
　　 课文《教育部高等教育外语教学指导委员会立项教材：大学俄语阅读教程（3）》每课第

　　本书为高等学校俄语专业基础俄语教材的第二次修订版。这次修订的原则是：
　　1．保持原书编写的主要原则，即以俄语基础语法为主线，安排各课的语法与词汇，使学生从易到难、由浅人深地逐渐掌握俄语基本的语法规则和常用词汇，并以它们为素材，逐渐掌握用俄语听、说、读、写等技能。
　　2．第一册的语音导论全部改写。此外，每课增加了语音练习，使导论阶段的成果能在全学年中继续得到巩固。
　　3．各课的语法部分作了重要修订，使之更加科学，更便于学生掌握。
　　4．更换了部分

   《21世纪英语专业系列教材：英语时文泛读（第2册）》特点：
   选材语言地道，内容新颖，题材广泛，贴近生活，时代气息浓郁，可读性强；
   根据不同主题设置不同单元，知识内容自成体系；
  练习设计合理、实用，紧扣课文内容，针对性强，形式灵活；
  难易程度恰当，有助于扩大国际视野，以适应日益增长的外交与对外文化交流的需要。

《法语2（修订本）》当时是在第二届法语教材编审组领导下，参照1987年教委颁发的《高等院校法语基础阶段教学大纲》规定的原则，并结合多年的教学经验编写而成的。编者们兢兢业业，亲自进行教学实践，不断修正。教材在付梓前还经过编审组成员和有关专家、学者的讨论和审定。这部教材最大的特色是新颖、活泼，无论在课文选择，练习编排和注释等方面，编者们都力求摆脱传统的窠臼。创造新的风格和休例。当然这种创新并非漫无边际，而是在当代语言教学成果的基础上进行的。过去积累的宝贵经验也得到了充分的尊重和贯彻。

本书选取了最为重要的会展服务环节，如招展、展品运输等，进行详细的介绍。同时，收集整理了大量表格、文档模板，便于读者阅读和借鉴。