按照经济活动的规律及各种经济应用文在经济活动中的功用，本书把目前在经济领域中常用的经济应用文分为六类五十多个

　　本书的特点：推陈出新，融合传统与现代教学理念特色鲜明，人文、科学知识融入教材体系完备，品种齐全，涵盖知识、技能、文化等科目精心雕凿，全国主要高校西班牙语骨干教师倾力奉献。《新世纪高等学校西班牙语专业本科生系列教材》力图涵盖当前我国西班牙语专业开设的主要课程，涉及西语语言运用能力、西语语言及西语国一家文化国情知识，根据课程设置、教学目的和中国学生的特点编排各教程的内容、形式和进度，符合建立我国西班牙语专业课程体系和教学内容的要求，也能够满足社会逐步增长的学习西语、认识西语世界的需求。

《英语（第2册）》共有10个单元，内容结合学生的学习生活和今后的工作环境设计。每个单元围绕一个话题，设计灵活多样的任务展开听、说、读、写技能训练。每单元由六个模块组成：准备、听说、读写、语法、兴趣英语和文化交流。《英语（第2册）》配有电子教案，为授课提供课堂教学的基本框架，明确单元教学目标，教学重点和语言训练的方法、途径和手段。同时，提供配套练习册和听力部分录音光盘等教学资料，以满足教师课堂教学和学生课后自主学习的需要。《英语（第2册）》适合作为中等职业学校的教材。
　　中等职业学校通用教

《俄语阅读教程教师用书》（3—4册）是《俄语阅读教程》（1—4册）的配套用书，供高等学校俄语专业本科生二、三年级阅读课程的任课教师使用，也可供选用这套教程的自学者使用。
本书的内容主要包括对课文重点难点的解释、词汇和词组及短语的释义和用法解释、与课文内容相关的国情文化知识和背景信息以及练习题答案。教师在课堂讲解和答疑时，可选择使用。
本书按单元顺序编写，每一单元分为两课。除了测试单元只提供练习答案外，其他每个单元基本包括以下内容：
1）课文解释：这一部分

     我们每个人都体验到：日常说话的语言跟书面语言，写文章的语言是有区别的。这种区别不仅表现在读音上、语调上，更表现在用词造句上。现在，人们学俄语，口语交际的需要越来越多，为了更好地进行口头交际，应该掌握俄语口语的特点和基本规则，使我们用俄语说的话不要造成“跟书本语言一样”的偏差。虽然现在很多地方的俄语教学，强调听说，但语言材料仍是以书面语（或文语）为主；讲语法规则也大都是书面语的语法规则，而很少涉及口语语法及口语结构。1980年笔者就曾发表《俄语口语问题》一文

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本书作为普通高等院校“十一五”国家级规划教材《通信原理第2版》（书号为978—7—111—24059—4）一

《模式识别原理》是为信息控制类各专业对于模式识别应用技术的学习而编写的教材，主要介绍关于模式识别的一些基础知识。主要内容包括：绪论，贝叶斯分类器，线性判别函数，结构法模式识别，特征空间分析，非参数模式识别方法，聚类分析，K-L变换与应用，人工神经网络，统计学习理论与支撑向量机等一些基础知识。在附录中给出了常用的一些由MATLAB语言编写的实验程序，以便于读者的课后练习。　　《模式识别原理》适用于高等院校信息控制类专业及其他工科相关专业的硕士研究生以及大学本科生作为教材使用，也适用于其他相关的专业