本教材共分十二章，每章聚焦演讲技巧或知识的一个方面。教材突出课程思政，在潜移默化中提升学生“讲好中国故事、传播中国文化”的能力； 融通知识技能，既帮助学生建构英文演讲理论知识，也注重发展其语言能力和技巧，并注重将演讲理论与跨文化交际及逻辑思维等知识有机融合。本教材支持移动学习，同时，在中国大学慕课网上还有配套的精品慕课。教材另配有练习答案，读者可登录ftp.tup.tsinghua.edu.cn 下载使用。
本教材既适合作为非英语专业学生的英语演讲相关课程教材，也适合英语演讲爱好者

本书由16课组成，把日语文理知识进行有效的融会贯通，特别注重沟通和交流中各种场面的设定，体现了以学生为主体、师生互动的教学理念。

本教材以《大学英语教学指南》（2020版）和国家四六级考试大纲（2016版）为依据，涵盖了教育、健康、社会、科技、经济、文化、环境和旅游等领域，文章主题既有传统重要议题，也有社会最新热点和发展，既兼顾了大学生日常生活和社会热点问题，同时结合时代语境，注重培养学生的社会责任感、跨文化意识、国际视野和人文素养。选篇长度适宜、难度适中，习题规范，多样化程度高，涉及主旨大意、细节理解、词义推断、观点态度理解等多种类型。另外，为了方便学生阅读，超纲词汇、重难点词汇等都已在每章后面单独罗列出。本教材对学生阅

《高级汉英口译教程》帮助学生系统深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，培养掌握中国话语外译技巧、把握国际传播规律、具有高级翻译能力和国际传播能力的高层次口译人才。

《法语演讲教程》将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习与法语演讲能力的培养有机融合，在内容学习过程中，通过演讲技能训练等教学活动，提高法语演讲能力，特别是向国际社会讲好中国故事的能力，推动中国更好走向世界，世界更好了解中国。

《俄语读写教程》引导学生学习并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和内在逻辑，理解中国理论和中国实践；并通过阅读、讨论、讲述、写作和报告等大量语言实践，不断提高俄语运用能力；培养理论思维和分析问题、解决问题的能力，提高用俄语讲好中国故事的能力。

本书是听视说教程4的配套教师用书, 为方便教师上课而编写, 内容编排与学生用书保持一致, 包含学生用书的所有内容, 以及对应听力、视频等的完整语料文本。作为语言专项技能训练之一, 教程特别注重循序渐进、由点到面的阶梯式、循环式教学设计。教师用书的设计也从满足实际教学便利性出发, 安排了包括Objective, Teaching Tips, Extra Activity, Ready-to-use, Learning Strategy 等在内的实用板块, 为任课教师提供了足够丰富的增补素

本教材旨在帮助学生理解英美短篇小说名篇，学习短篇小说艺术知识，提高语言基本功和人文素质，建构起与文学相关的系统知识结构，提升文学鉴赏能力。教材共八个单元，每个单元精选一篇英文短篇小说完整呈现其全文，且文内注有重点词汇释义，以降低阅读障碍，帮助学生更充分理解作品内容。同时，文后辅有作者简介、短篇小说知识介绍、小说文本重点解读、阅读理解习题四大模块，在提高学生英语语言素养的基础上，丰富学生对英语短篇小说内涵的理解，培养其跨文化交际的意识和能力。
本教材既可作为英语专业本科教材，又可用于

教材的着手点主要集中在高尚理想和正确价值观的建设、人格的提升、情感的激发、文学经典的熏陶和智慧的培育，内容分为“文学与人生”，“文学与审美”“文学与生活”“文学与文化”四部分内容。以推荐人文观览平台和阅读书目为重点，结合文学、艺术欣赏的功能、方法等范文导读，倡导语文在课外，真正的语文是文化，是生命终身相伴的行侣理念，培育学生终身学习的习惯。在选文上，既考虑人文价值引领，又兼顾学生的阅读兴趣；在呈现方式上，每一章有章前导言，每篇文章后设有文章导读，既便于学生独立阅读，也便于教师开展专题式教学。语言