《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。其中，学生用书A1.1补充了语音预备单元和题意要求翻译，便利中国学习者的学习。

《大家的日语拓展读物：米勒的故事2》为《大家的日语》系列丛书《米勒的故事》的续篇，引进自日本3A出版社。主要围绕日语教材《大家的日语》中出现的人物迈克米勒在东京的工作生活进行展开。

内容生动有趣，贴近日本生活,适合日语初中级水平的学习者使用，能够培养读者的日文阅读习惯，同时加深其对日本文化的理解。

书中出现的单词、语法难度基本等同于新日语能力考试3级水平。

《国际大学英语综合教程》针对侨生编写，以建构主义理论为指导思 想，以任务驱动为主要编写原则。围绕-一个 主话题设计形式多样的任 务，包括看图讨论、猜词义、阅读、词汇练习、语法练习、听力训练、 写作训练、文化比较等，以期达到创设多模态的学习情境、促进协作 学习的目的，帮助学生在已有的基础上进行听、说、读、写、译的全 面训练。教程分初、中、高三级，本册为初级学生用书。

体系完整，教法创新 本教程体系完整并在国内率先实施教学内容的改革与创新，主张音调并举，克服以往重音轻调的现象；教程以调带音，重在连贯语流、重音、节奏和语调。
英汉对比，案例分析 通过对比英汉语音体系的差异、分析学生发音的错误案例，让学生理解发展型错误及母语干扰型错误产生的原因，帮助学生克服方言口音。
课前诊断，课后测试 每个单元以诊断测试开始，使学习者带着问题进行有针对性的学习。每个单元结束配有测试，帮助学生复习巩固，内化所学知识。
技术创新，学习便捷 教材配

《英语听力技能与实践》主要内容包括听力综合技巧与能力、听力学习策略、专四听力、听写策略、新闻听力、特殊途径练听力等。教材在每个章节之后还提供大量有针对性的拓展练习和测验，方便学生平时的听力自主学习和练习。本教材配有大学英语MOOC（慕课）课程资源，适用于所有希望提高英语听力能力的英语学习者，重点针对普通高等学校英语专业学生、应用型高等学校英语专业学生以及各级各类高等学校的非英语专业本科生，同时也适用于专科、职校等以及英语水平相近的学生或把英语作为外语（EFL）的自学者使用。

《汉西翻译教程》是一部针对汉西笔译进行讲解的教材。旨在通过汉语和西班牙语之间的对比和汉西翻译技巧的讲解，使学习者对汉语和西班牙语的差异有进一步的认识，了解汉西翻译过程中的难点，掌握汉西翻译的基本技巧，具备一定的汉西翻译能力。

本教材共三部分，部分为翻译策略与实践，共15讲，每一讲均由理论讲解、例句分析、练习及练习参考答案构成。第二部分为拓展练习与解析，共包含32篇短文，主题涉及政治、经济、社会、文化和文学五方面，取材新颖，针对性强，充分体现时代特色。第三部分为翻译作品赏析，共

《新经典法语5学生用书》为法语专业本科高年级精读课教材，是新经典法语系列教材之一，适用于本科三年级上的学生。本册教材包含4个单元，每单元4课，共计16课。每个单元的前3课为学习课，分为5个模块：语篇学习、解读阐释能力、词汇运用能力、语法运用能力和语言产出能力。每个单元的第4课为文化拓展和单元总结课，包含两部分：前半部分选取与单元主题相关的视频作为学习素材，设计相应的听、说、读、写训练；后半部分从词汇、语法等方面对本单元的重点语言现象进行总结梳理，通过短小语篇翻译的形式复习本单元的重要表达方

  《美国国情：美国社会与文化（第3版）》是在CLI教育理念指导下，基于国家社会科学基金项目英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究推出的系列英语内容依托教材之一。
本教材适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非英语专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色：
1. 遵循了全新的教学理念：全新的社会视角与材料帮助学生更好地了解美国人及美国社会，加强语言技能的同时也开阔了视野。
2. 涉及了丰富的教学内容：感染和影响学生正确认识

本书在对日语的历史进行定义的基础上，按照时间顺序分章节介绍了奈良时代之前、平安时代、镰仓时代、室町时代、江户时代、明治时代、"日本帝国"时期日语的概况，并从敬语、性别差异、地域差异的角度分析了现代日语的特色。后针对日语的历史进行了回顾，并附有日语历史简表、日本历史与日语发展史对照表以及历代天皇列表，以期为读者呈现语言发展的全貌。

主要特色：文字平实生动，兼具思想性和易读性；史料全面丰富，呈现语言的前世今生；跨学科多语种，探索文化发展的规律 ；知名学者撰写，外语爱好者典藏之选。“外教社外语小史系列” 以历史为脉络，向读者展示一门外语的发展历程，通过梳理各个时期影响语言变化的内外部因素，揭示语言背后的秘密，引发对语言变化的思考与讨论。