新世纪高等学校日语专业本科生系列教材是普通高等教育十一五国家级规划教材、十五国家级规划教材，也是新世纪中国第一套日语专业本科生系列教材。系列教材的编写和出版一定会促进我国日语专业本科生教学质量的稳步提高，为培养更多的高级日语人才发挥应有的作用。
★ 前瞻性与创新性并重：符合21世纪日语人才培养需要，引领中国日语教学潮流；
★ 代表性与权威性兼顾：全国20余所高校参与编写，日语界近百位专家精心奉献；
★ 系统性与整体性结合：涵盖高校日语专业全部课程，形成相互呼应

随着各高校逐步放开专业硕士的招生名额并加大培养力度，越来越多的考生加入管理类及经济类联考大军。写作（包括论证有效性分析及论说文题型）在300分的初试总分中占到了65分的分值，又由于其主观性很强，所以是考生的一大难点。目前已有的参考书籍多从理论的角度进行阐述，考生在实践中无从下手，本书主要针对管理类及经济类联考综合考试中的写作科目进行备考指导，从写作的大纲基本要求，到每一种文体的行文思路、基本技巧进行了深入的分析，其中多种方法都是笔者在多年教学经验的基础上总结出来首次对外发表的，以期实实

《中国文学选评注》精选中国文学中的名家名作30多篇，包括诗词、散文、小说三大类；内容上以人情为主，爱情、友情、亲情、乡情、家国之情等均有代表；文章风格多样，含蓄、泼辣、温婉、悲伤、清丽、浓艳、明亮，阴郁、简明、复杂等等，姿态万千，加之题解导读、词语注释、作品评析，适合来华留学生及一切文学爱好者使用，是外国人学习中国文学的普及性读本，也是文学爱好者进入文学殿堂的引导书。编者从事文学研究十数年，对语言文字体悟颇深，艺术感悟能力甚好，作品评析到位，时有新见，能传达出中国文学的美学特质，给读者带来

本教材从《红楼梦》中选取精彩段落进行点评，对比赏析。每章的编写框架统一如下：回目（汉语回目——杨译回目——霍译回目）——本回概述——篇章节选（原文——杨译——霍译）——注释评点——词汇表。 传统翻译教材都是为了讲清翻译技巧和策略，专门找例证加以说明，容易出现学生上课听得头头是道，下课仍感茫然、无从下手的局面。本教材刚好是反其道行之，是在语料中让学生发现、识别翻译技巧和策略，并在全书的学习中反复印证所学，巩固所学，书中的注释点评中既分解分析长难句，也讲授英汉双语双文化对比差异及转化手法和策略。

本书依托“1453教学法”，旨在使零基础学员在短时间内具备法语的听、说、读、写能力。本教程曾在北京大学法学院的“研究生法语”、北京大学暑期学校的“速成法语”等非法语专业课程中试用；也曾对标专业法语，在北京大学卓越项目中的法语教学中试用。以上两种教学模式（二外/专业）均达到了理想的效果。本书适用于高等学校的法语二外课程及法语专业的精读课程，同时也是希望短期内达到较高法语水平的零基础人士的理想启蒙教材。

本书从学术英语学习所需技能入手，突出了note-takingskills的训练，有计划地教学生怎样使用缩写和符号、怎样列提纲、怎样读数字和年份等，辅以录音、视频等多媒体形式，培养学生掌握学术英语学习的相关技巧。

　　《法语语用趣谈》以日常生活中听得到、看得到、用得到的内容为前提，讲解了数字短语、法语手势语、独树一格的虚拟式、常用又易混的八动词、情绪表达、强调句、紧密相连的条件式与si从句、地道的口语词等内容。
　　除此之外，《法语语用趣谈》全书各单元主题中还有语法、词汇、文化、历史等知识作为补充，旨在帮助读者了解法国的生活习惯和风土人情以及各类相关知识，为法语学习增添乐趣。

　　《初级韩国语阅读》特色：
　　一、弘扬优秀文化，语篇多样实用
　　教材注重“文化的双向交流”，选取韩国优秀文化内容的同时，融入中国优秀文化及人文科学知识，培养学生的爱国情怀，拓宽国际视野，培养学生的跨文化交际能力，力求知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。本教材在主题的选择、内容的编写等方面做了大量的工作和精心的设计。最后，精心挑选介绍、饮食、兴趣、节日、交通、文化等作为文章的主题，增加阅读的广泛性，力求提高学生韩语阅读能力的同时，又把核心价值理念、精神追求等融入内容中，希望对

本书以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导, 在设置任务时重视创建真实的语言环境, 通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学, 在使用语言的过程中内化语言知识, 巩固学习技能, 培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异, 考虑到课堂教学的实际学时, 提供了体例相同但难度不同的听力材料和相应的思考题, 各校可以根据自身实际情况选择使用, 以满足不同层次学生的需求。