本书的核心理念是坚持以人为本，关注人的发展，紧紧围绕“人与自然、人与自我、人与社会”三个主题来选材和编写，从“小我”到“大我”，从关注环境到自身，再到社会，充分体现了对自然的敬畏、对自我的尊重以及对社会的责任。

《演讲学》（第四版），系中国演讲口才与人际沟通经典教材中的一本。本书运用演讲学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学、语言学和口才学等相关学科的理论与方法，阐述了演讲原理的方方面面：演讲与演讲学，演讲的类型，演讲的准备，演讲稿，即兴演讲，演讲的表达艺术，演讲与逻辑，演讲与美，演讲者的控场艺术，演讲的听众，以及演讲会的主持艺术等。每章之后，设有思考与训练题。*后，附有《中外优秀演讲词评析》《中外演讲家、雄辩家举要》。本书科学性、实用性兼备，可操作性强，既可做大中专院校演讲学

《畅通英语》系列教材各单元围绕其主题开展听说读写活动，并将功能、结构、词汇、交际技能内嵌其中，反复训练，与我国高职高专英语学一点，用一点，会一点的精神高度契合。此外，系列教材语言地道、真实，注重营造真实职场交际场景，也与我国高职高专英语突出真实职场环境下的英语应用能力培养的总体要求相一致。此外，该系列教材还以其先进的教学理念，新颖的课堂设计，以及成系统、多梯度的分级设定吸引了大量中职学校以及五年制高职院校的师生进行选用。 本套教材共分为五个级别（基础、初级、进阶、中级、高级）。其中，高级对

本教材以16个主题各异的单元组成。考虑实际口语交际需要，教材涉及了问候、接受、道别、请求、同意等30多种交际功能和校园生活、业余爱好、影视娱乐、音乐欣赏、运动健身、传统节日、爱情友情、未来求学、工作体验等16种交际话题，为学生应对各种场合的英语交际活动打下良好基础。本教材融入了交际教学、任务型教学、内容语言融合教学的思想，指导教材内容的组织和活动的设计。本教材大量使用真实、地道的语言材料，为学生提供了高质量的语言输入。此外，在课文中穿插了大量的插图、表格、照片等材料，手段活泼、形式多样

《基础语文》是根据五年制高职学生的学习特点和各专业学习需要编写而成的。本书的编写贯彻素质教育精神，探索新的教学方法，以模块教学(阅读与鉴赏、应用文写作、语言表达与运用三大模块)与能力培养紧密结合，突出职业学院培养学生综合能力和职业素质的教育特色。
    本教材具有很强的实用性，既可作为五年制高职院校各专业的公共基础课教材，也可供相关人员学习参考使用。

《别见外——中高级汉语视听说教程（I、II）》是21世纪中国进入数字化时代后的一套面向中高级汉语学习者的当代汉语视听说教材。 本套教材视听材料为2017-2019年“歪果仁研究协会”制作的“别见外”系列第一季视频（共12集），该系列视频以“歪果仁研究协会”会长以色列友人高佑思的中国职业体验日记为主要内容，以纪录片形式呈现。本套教材分为I、II两册，各有六个单元，以崭新的视角，紧扣“数字化时代的当代中国社会与中国人”这一主题，呈现了一个快速变化且多元的中国社会生活百态，语言平实生动，内容丰富多彩，

《文学与文化学文本分析方法》是一本关于文学与文化学分析方法的著作。本书共十六章，第一章为导言，编者提出问题"为何需要学习理论和方法"，意在引导读者关注文学研究和分析的科学性。第二章至第十五章围绕具体的方法展开，结构相似，分四个步骤：导入、介绍、演示和批评。首先，每章将读者引导进入方法的概念领域，对核心概念的形成史进行简短、必要的解释；然后介绍运用这些方法的具体步骤；继而用文本演示如何运用；至于每种方法自带的"盲点"，作者们在第四步骤采用批评的方式指出方法的局限性。每章以一份参考文献收尾，以

本系列教材为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的最新修订版，较之前版，既保持原有的优良风格，又进一步紧跟外语教学改革的步伐，更加突出语言交际技能的培养，内容、体例也更注重时代特征和实用性。将结合最新大学外语课程改革发展趋势，推出与教材配套的线上资源，在原有基础上进一步充实和完善新媒体形式。《新大学法语》系列教材为大学公共外语经典教材，自2003年起，连续三度入选国家级规划教材。本系列教材适用于本科生二外法语、辅修法语课程，同时还适当考虑了现行的大学法语4级考试、前往法国留学所需的

《演讲与口才》（第四版），系中国演讲口才与人际沟通经典教材中的一本。本书是根据大中专院校演讲与口才课程的教学需要与师生的建议而编写的。它运用演讲学与口才学的理论，借鉴社会学、文化学、心理学、思维学、美学、传播学和语言学等相关学科的理论与方法，论述了演讲学与口才学的基本原理与主要规律。全书由人人学会演讲，个个要有口才开篇，主体由三部分构成：演讲篇有演讲与演讲学，演讲的准备，演讲稿，即兴演讲，演讲的表达技巧，演讲者的控场艺术；口才篇有口语表达的原则，口语听解能力与反馈，口才基本技法（上、中、下