《如何说英语课--方法与艺术》是中国英语教学界第一本说课著作。以说课理论为基础，以英语学科说课实践为落脚点。既有一定的理论高度，又有很高的实践操作价值。《如何说英语课--方法与艺术

　　《历史的旁白：中国当代语言学家口述访谈实录》采用口述历史的方法观察并研究中国现当代语言学的

本书选取了留学生日常生活中最常接触的232个汉字 (个别不成字的部首也算一个汉字) , 绝大部份来自《综合课本》(一) 的课文。编排时以部首为主线, 通过27个部首1引出生字; 以声旁为副线, 通过同声旁汉字比较横向串联所学汉字。

本书旨在培养学生有效、得体地使用英语进行管理学科专业的学业学习与进行口头和书面形式的学术交流的能力。本书特点: “大学科”的概念, 多视角的专业内容, 丰富学生的管理、营销、金融、人力资源等学科知识; 入与输出紧密结合, 语言技能与专业知识兼顾, 提高学生的学术综合能力; 基于; 学业场景的问答与讨论, 既注重交流能力, 又培养批判与创新思维能力; 多样的听说读写活动与调查研究, 锻炼自主学习、团队合作能力和探究精神。

　　《新编英语教程》第三版P一4册编写组(下称“编写组”)以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《高等学校本科英语专业规范》两个文件为编写工作的指导思想，明确新时期我国高等教育的历史使命，即“适应国家经济社会对外开放的要求，培养

本书分为三部分：段落写作，文章写作，语法复习。每章都由一线教师在通读原文之后编写了导读部分。这样学生可以更好的了解原书的编写重点。整套丛书分为上下两册，系统讲解了英语写作方法，循序渐进地帮助使用者提高英语写作能力。

本书共分为8个单元。每单元的主体由单元预览、口头交流、书面交流、职场项目和职业沙龙五大模块组成。单元预览模块介绍单元需掌握的基本技能；口头交流模块以“行业人”涉外口语交际需求为主线；书面交流模块由职场阅读和职场写作两部组成；职场项目模块提供一个现实职场涉外需要的交际任务；职业沙龙模块围绕职业文化环境和行规的警句箴言，引导学生以未来“行业人”的身份学习和讨论职业文化，培养高尚的职业道德，提高追求职业发展的动力。

    《高等院校公共课系列规划教材：新编应用写作教程》按照“例文评析——知识提要——写作方法——技能训练”四大步骤依次展开教学内容。文书种类涵盖行政公文、事务文书、经济文书、法律文书、传播文书、科技文书、电脑写作等七大类别的50种常用文体。合理的编排体系、鲜活的教学案例、丰富的实践环节、高强度多元化的写作训练，有助于提升学生的应用写作技能。

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