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本书在强调“厚基础、强能力”，坚持“工作过程导向”的高职教育教学思想的基础上，积极探索“工学结合、学做一体”互动人才培养模式的运行规律，在培养学生基础设计能力的同时，强调对学生实践能力的训练，以增强学生的创业意识，提升学生的创新能力、沟通能力及团队协作能力。 本书针对高职高专学生的特点，因材施教：第一，通过项目实践引领学生找到标志设计的设计状态，让学生体验和参与标志设计的实践过程，激发学生的学习兴趣，使其了解工作流程，提升实践操作能力；第二，通过将各个基础知识点融入具体项目实践的教学方式，让学生

本书全面系统地介绍了展示道具从定义、设计到制作、管理的全过程。书中不仅阐述了展示道具的基本概念与设计原则，还深入探讨了不同展示空间对道具的特定要求及道具的基本类型。通过详细分析展示道具的材料选择、设计程序与方法，以及其与空间设计的紧密关系，为读者提供了丰富的实践指导。此外，本书还特别关注了会展展品陈列设计的艺术性与科学性，以及舞台道具制作的独特技艺。最后，针对道具管理中存在的常见问题，提出了有效的管理方法，并分别介绍了戏曲、相声及影视剧等不同领域道具管理的特点。

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