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《图形创意（第2版）（微课版）》主要包括五方面内容：图形创意的相关概述、图形创意的构图法则、图形创意的表现形式、图形创意的实际应用，以及图形创意的训练体系。
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本书面向教育技术学等相关师范专业以及数字媒体技术、计算机应用技术等相关专业多媒体平面设计能力培养的实际需求，主要内容涉及多媒体平面设计的基本理论和知识，以及平面设计领域Logo、卡片、Banner、DM单、书籍装帧、招贴等常见作品类型必需的艺术、设计及技术知能。本书的主要写作特点有：突出多媒体平面设计综合实践能力的培养。增强相关案例的学校教育情境特征。所有案例均选取与学校教育情境高度相关的优秀作品：一方面更好地适应学习者的知识背景，使学习者更容易、更深入地理解和把握相关案例，保障学习质量；另一方

本书是一本全面讲解图形创意设计实际应用的教材，它深入讲解了图形理论，注重培养设计创意思维，并详细介绍了图形创意设计的软件操作，旨在让读者掌握图形的设计理念及创作思路。此外，本书加入了AIGC的知识内容，让创作更便捷、高效。

本书共分为 10 章，内容包括图形设计概述、图形设计的基本原理、标志设计中的图形应用、VI设计中的图形应用、广告设计中的图形应用、UI设计中的图形应用、包装设计中的图形应用、书籍装帧设计中的图形应用、插画设计中的图形应用、服装设计中的图形应用。本书

不仅模仿自然中的有生命体，还包括自然中的无生命体，如：月亮、水、山等都可以以此方式来观察、探索、设计。学会如何感知自然是解决问题的关键。当你通过视觉、听觉、触觉来微观感知这个世界的自然物像从不同的视角、不同的空间甚至不同的时间来探究其从外在到内在的变化。发现延展和放大自然物像的观察泛围；由外及内、延时观察、突出放大。实践中可以借助实物拍摄、视频放映及引经据典去寻找佐证材料等。在理论与实践中以课题训练为主，并将所得素材进行观察、记忆、写生、拆开、分析、归纳、提取、重组整合设计。通过对不同物像的观察

" 《AIGC工艺美术》是生成式人工智能技术辅助工艺美术创作的教材，系统介绍了AIGC 技术辅助工艺美术创作的基本原理、设计流程与操作技巧，并通过大量实操案例演示了人工智能技术在陶瓷工艺、漆器工艺、首饰工艺等多个领域的应用。通过本书的学习，读者将能运用AIGC 技术激发创新思维，提升工艺美术设计的专业水平。
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本书采用“采用案例教学，以教师为主导、学生为主体”的编写指导思想，以实用为目的，根据高等职业教育“理论够用，重在实践”的教学特点，注重对学生专业技能、动手能力的培养。对知识点进行了细致的取舍和编排，融通俗性、实用性和技巧性于一身。全书共由开启设计之门、数码相片处理、滤镜与特效、设计与制作章节组成。每个章节由若干个学习案例组成，每个案例录制微课供学生自学。
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本书是一本全面讲解标志设计实际应用的教材，注重标志理论的研究、设计创意思维的培养、标志设计的软件操作，帮助读者掌握标志的设计理念及创作思路，并且还加入了AIGC的知识内容，使创作更便捷、高效。

本书共有6章，内容包括标志设计概述、文字类标志设计、图形标志设计、组合标志设计、动态标志设计、三维标志设计。本书第2～6章采用标志理论+案例诉求+设计思路+AIGC工具辅助拟定方案+AIGC辅助创意引导+操作实战的编写模式，使读者加深对案例的设计诉求、色彩选择、图形创意、思维拓展等方面的理

本书以前沿的广告理论、先进的教学理念为指导，紧密结合广告理论与实际应用来编写，内容包括认识广告、理解创意、解密创意思维、广告要素之道、广告表现之法、广告编排之美、数字时代广告的奥秘7个模块。本书注重在学生掌握基本规律和方法的基础上，通过广告案例分析、专题讨论、设计实训等方式，启发和引导学生的创造力、想象力与洞察力，着力培养学生的广告创意思维和设计能力，全面提升学生在广告设计研究与设计执行方面的能力。 本书适合作为高等院校广告学、视觉传达设计、数字媒体艺术学等专业的教材，也可供广告设计领域的企事业

本书围绕平面广告的设计技巧与制作方法展开全面的介绍。

本书共7个项目，以平面广告设计的应用为主线，通过不同应用领域的典型案例，细致地讲解如何利用Photoshop和CorelDRAW完成专业的平面广告设计项目，主要内容包括广告的基础知识、新媒体广告、杂志广告、招贴广告、直邮广告、网络广告和户外广告等。本书实用性较强，除课堂任务外，还设有项目实践、课后习题模块，旨在帮助学生巩固所学知识，举一反三，提高应用能力。

本书以品牌形象识别设计的基本原理入手，在对品牌识别设计概念进行全面解析的基础上，将系统阐述品牌设别设计的基本常识和设计方法。本书的特点主要体现在：从设计实际出发，对品牌识别设计中的一些实际操作的基本问题做从原理到实际操作方法的系统介绍；将品牌识别设计从僵化的手册制定解放到以品牌塑造为主导的整体视觉设计上；除了经典案例外，结合大量的实操案例，并做详细的分析，突出对实践的指导意义；以在建设省级视频公开课，有课程讲解，讨论互动，相关教学资源下载等功能，可以作为教材配套使用。