魏晋南北朝介于两汉与隋唐之间，社会文化呈现出鲜明的“过渡性”特征，为“秦汉文明”向“隋唐文明”的转型做好了准备。本教材从城址、墓葬、手工业遗存、石刻与简牍文书、佛教遗存、边疆遗存、中外文化交流等方面入手，对魏晋南北朝考古资料与重要课题进行系统梳理，从考古学层面对魏晋南北朝的时代特征进行说明，进而阐释魏晋南北朝考古的重要学术价值。

本书是关于地理学思想、理论和方法的具有鲜明哲学性质的基础理论学术著作，是系列学术著作“地理学思想与方法丛书”中的一部，是地理学思想方法国家自然科学基金项目等成果，也是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书系统阐述了地理科学的研究对象、研究核心、学科体系、基本价值、研究范式、基本原理、基本方法和现代发展等基本理论问题。

本书是国内第一部全英文西方文明史教材，系统讲述从古希腊罗马时期、中世纪到现代的西方文明发展进程，体现中国视角和批判性思维。感谢国际关系学院、昆明城市学院，以及中央党校(国家行政学院)副校长(副院长)李文堂、北大历史学系朱孝远、北师大历史学院杨共乐三位教授推荐，本书配套慕课已在“学习强国”“学堂在线”“智慧树”“中国高校外语慕课平台”和“国家高等教育智慧平台“上线，入选首批国家智慧教育公共服务平台国际版课程，被评为北京高校优质本科教材课件、北京高校优质本科课程、北京市课程思政示范课、云南省一流本科

本书依据文化主题进行分类, 共设12章, 依次为中国文化起源、中国概况、中国语言、中国哲学、中国传统教育、中国文学、中国表演艺术、中国建筑、中国节日、中国饮食、中国工艺品和中国传统医本认每章包括三篇主体课文、两篇拓展阅读文章和相关课后练习。本教材旨在帮助学生构建对中国文化立体认知, 引导学生深刻理解文化现象背后的文化内核, 有利于提升学生的思辨能力及思政素养。

旧石器时代是人类经历的最漫长且传奇的时期，旧石器时代考古是研究人类从诞生到进入新石器时代的一门学科。人类起源与演化是科学界高度重视的重大学术问题之一。本教材突出第四纪地质学和年代学在旧石器时代考古中的基础性作用，系统地介绍了早期人类体质特征演化和旧石器文化发展的事例，阐述了第四纪地层划分、环境变化、考古定年研究的理论与方法，增添了新技术和新方法在旧石器时代考古中应用的相关内容。

本书全面系统地介绍地理分析与模拟的科学内容。全书共分八章，包括坐标系统与地图投影、全球定位的相关理论知识，地理统计分析中的基本问题与方法，地球表层系统建模基本定理及其推论，模型-数据同化算法的基本公式、机制和特点，并行计算、云计算和快速构建三维仿真地球场景的技术方法等内容。本书注重体现学科的最新成果，每章都有教学及学习目标和导论性文字，便于教师讲授和学生自学。

本书以时代进程为脉络，分文明曙光：原始造物与生活；青铜时代：从礼器到生活；帝国雄风：走向成熟的手工造物；六朝风物：开放、融合与清秀；盛世强音：从雍容华贵到精致内敛；造物转向：从造物典范到蒙元新变；集大成者：敦朴、实用的回归；转型前夜：复古、交流与碰撞八个阶段进行详细讲解，从思想文化、服饰、建筑、交通工具、日常器用等方面详细介绍了中国传统造物和生活方式的发展历程。书中配备课后习题、教学大纲建议及教学PPT，方便任课教师选用。阅读本书，可以加深读者对理论内容的理解，帮助读者建立体系化的知识

本书各类高等院校公共选修课教材。地名是一种社会现象，是人类社会发展到一定阶段的产物，有其起源、发展和演变的一般规律。地名在人类社会交往中必不可少，特别是在进入信息社会的当下，地名作为信息的载体，其标准化和规范化显得尤为重要。如何规范地名命名和使用地名，已成为政府一项重要的管理职能。科学命名地名和使用地名，成为政府治理水平的一个标志。本书的宗旨在于向人们传授地名知识，提高大众的地名意识，让人们知道如何正确使用地名，进而用好地名。本书不拘泥于狭义的文化概念，而是从更广泛的视角阐释地名的文化

"本书以弘扬优秀传统文化、增强文化自信心为立足点，按照主编统筹规划、团队协作编写模式，从经济社会、发展历程、教育传承等12个方面对中华优秀传统文化进行介绍，旨在帮助学习者了解并继承优秀传统文化，提高人文素养，并为推动传统文化创造性转化、创新性发展打下良好的基础。
本书全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，突出高等职业教育特点，力求重点突出、简明易懂，体现了前瞻性、针对性和实用性。本书既可作为高等职业院校通识课教材，也可作为广大教师讲授相关课程的辅助性用书和传统文化爱好者的学习参考用书

本书共8 章，第1 章介绍了地理与地理学的基本概念，地理学的发展历程和地理学的重要作用；第2 章简述了地理学的研究对象、研究核心、学科特点和学科体系；第3 章简要介绍了国内外地理高等教育发展的概况、地理专业的人才需求与培养目标，以及地理专业学生的就业出路；第4 章、第5 章、第6 章和第7 章分别从自然地理、人文地理、城乡规划与城乡发展、地理信息科学四个方面阐述地理现象、地理学基本理论与方法、地理学的应用案例；第8 章分别从地理学大师和大学地理老师的视角分享学好地理学的经验。 本书可作为高等学校