《特殊儿童应用行为分析（第二版）》阐述了行为治疗的发展简史和行为治疗的理论基础，介绍了行为治疗的实用技术，行为治疗的程序与原则，行为的观察与记录，行为的分析与评量，行为治疗的实验设计，以及行为治疗的技巧与实例，并专章介绍认知行为治疗的模式，配有案例或实验，以详细阐明有关涵义、原理，为读者指点有效实施程序应注意的原则和防

《幼儿园课程新论》，由华东师范大学学前教育系教授、博士生导师李生兰博士领衔主著，上海市多位特级园长、名园长、名师合作奉献。 本书共有八章：**章指出了构建幼儿园课程框架的八种重要元素，第二章论述了指引幼儿园课程发展的九项法规政策，第三章阐述了开发幼儿园特色课程的八种注意事项，第四章呈现了幼儿园进行节气教育的四大活动方

“大学生创新创业基础”是福建省普通高校学生的必修课程。 本书共分13章，通过介绍大学生创新创业教育的内涵及提出背景，阐述大学生创新创业教育的重要意义，从多个角度探讨高校培养大学生创新创业能力的方法和途径；着重介绍了大学生如何通过正确的方法脚踏实地做好创业准备和创业计划实施策略，一步步地把大学期间萌发的梦想变成现实的全

《教育学基础（小学）》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。本书将传统的“教育基础”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“教育与教育学”“教育·社会·人”“教育与人的发展”“教育目的与学校教育制度”“小学

《教育学基础（中学）》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以互联网+技术。 本书将传统的“教育基础”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“教育的产生与发展”“学校的产生与发展“教育与社会发展”“教育与人的发展”“教育目

《学前儿童发展》为教师教育“课证融合”教材丛书之一。本系列丛书在现有教师教育课程体系中全面、有机地融入国家教师资格考试内容，并辅助以“互联网+”技术。 本书将传统的“学前儿童发展”课程固有的知识框架结合国家教师资格考试内容，进行整合重组，从“学前儿童发展概述”“学前儿童的基本问题”“学前儿童身体和动作的发展”“学前儿童

《数字电视节目制播技术》以数字电视节目制播为主线，在简要介绍数字电视节目制播概况和数字电视技术的基础上，对数字电视摄像机及节目拍摄、数字录像机及应用、数字非线性编辑、数字特技与动画制作、电视照明技术、演播室节目制作、网络化制播技术、电视音响设备及应用等内容进行了全面深入的阐述。本书遵循以理论分析为基础，以实践应用为目的

“教师教育课证融合教材”是将国家教师资格考试的内容有机融合在现有的教师教育课程体系之中而编写的创新型教材。《学前教育学》为“教师教育课证融合教材”中的一本，主要内容包括：学前教育概述，学前教育与儿童发展，，学前儿童发展概述，学前儿童的一般发展，儿童观，学前儿童的全面发展教育，学前教育的课程，幼儿园生活指导，幼儿园教学活

《语文名师名课案例研究》适用于语文教育名家评介、语文名师名课等课程。书中所选名师，以目前还在教学一线的名师为主；以中学的名师为主。内容上分名师的教学观念、名师的教改经验和理论、名师的课堂教学艺术、名师的成长之路四个模块，进行全面的研究。尽管不同时代、不同历史时期的语文名师各有特点，但是，只要是名师，他们身上就有一些共同