本书是高等院校社会实践课程配套教材。本书根据创新型人才培养的新要求，全面系统地介绍了大学生社会实践教学体系的主要内容，探讨了目前大学生社会实践存在的主要问题、实施步骤与主要方法。本书共分为8章，主要内容包括大学生社会实践概述、大学生社会实践的领导与组织、大学生社会实践基地建设管理，高校实践教学项目的实施，高校大学生社会

《数学竞赛教程（第1册）》结合初等数学竞赛目标“激发对数学的热情和热爱，介绍重要的数学概念，教授解题策略，培养解决问题时灵活运用数学的能力，强化数学直觉，促进数学创意和创新意识，提供应对挑战时所得的满足、快乐和刺激”，对初等数学教育（小学段）中常用的解题方法进行总结，如等差数列、分数巧算、分数应用、不定方程、行程问题、

在移动互联网、大数据等新趋势与新技术的影响下，移动学习、翻转课堂、微课、MOOCS等新兴教育技术迅速在教育教学中出现，并产生了较大的影响。在此背景下，我们按照教育技术学的理论体系，结合《中小学教师教育技术能力标准》要求编写了此书，以适应信息化教学需要，提升师范生的信息化教学能力。本书既注重呈现教育技术学的理论知识，还以

《大学生职业生涯探索与规划》是厦门华厦学院向应用型本科院校转型的课改成果之一。在编写的过程中，我们在认真钻研职业生涯规划相关理论的基础上，结合本校学生的特点和实际需求，广泛参考同类教材，吸纳相关著述的精华，力求为大家呈现一本具有我校特色的校本教材。全书分六章对大学生职业生涯规划进行理论与实践阐述，章节的顺序是按照职业生

本书共11章，包括大学困惑与职业观念、职业生涯导论、职业生涯规划概述、职业生涯规划的基本理论、大学生职业生涯评估、大学生职业生涯目标的确定、大学生职业生涯路线及职业选择、大学生职业生涯策略的制订、大学生职业生涯规划的反馈与修正、大学生职业生涯规划书的撰写、大学生职业生涯规划书范例。

《体育微格教学（第二版）》以教育学、教育心理学和体育教学的理论知识为基础，以科学性、实践性、实用性、师范性为编写原则，在参考了有关微格教学以及课堂教学技能研究的基础上，结合体育学科教学的特点，对体育教学技能进行了详细的阐述，并在各章节中提供了微格教案示例和评价方案，突出实践性和可操作性，帮助体育教育专业学生掌握课堂教学

本书通过讲述身体健康和心理健康的含义，以及常见疾病的发病特征及防治，结合大学生日常生活中关注的人际交往、饮食安全、睡眠质量、学习压力、心理疾病等问题，探讨强身健体、保持身心健康的方法。通过这门课程的学习，学生能了解什么是健康的生活方式，了解常见疾病的防治方法，了解如何提高自身的身体素质和心理素质。

编写《大学生体育与健康（第2版）》旨在培养学院学生正确的健康概念、审美观念和终身体育意识，教会学生熟练掌握1～2种科学健身的方法，提高学生职业素养，提高学生社会适应能力。本建材编写坚持体现高等职业院校体育教学的实用性、职业性，注重学校体育特色项目的开发，在田径、篮球、武术等章节中介绍了莆田市地方民族传统体育情况，体现了

本书由理论篇、初中篇、高中篇三部分组成。每个实验主要由预备知识、实验目的、实验仪器、实验内容、学有所思、学有提高等模块组成。本书以强化实验操作技能为目标，既可作为高等师范院校物理专业（师范）实验技能训练的教材，也可作为在职中学物理教师、学科教学（物理）研究生提升物理实验教学能力的辅助教材。

本教材参考了美国缅因州国家训练室提出的著名的学习金字塔理念，旨在通过针对同一主题的不同视角不同维度的由浅入深的反复操练，培养学术讲座笔记思维导图化、演讲辩论草稿提纲化的习惯，提高学生的思辨能力，使他们能够变浅阅读中信息的堆砌为有序整理、多维学习、深度思考和综合探讨的能力。本教材包括8个单元。