本教材是为适应高等院校小学教育专业教学与研究需要，在2000年出版的上海市普通高校“九五”重点教材《美术教学论》（王大根著）基础上编写而成。它反映了现代课程论和教学论研究的最新成果，力图全面贯彻我国基础教育课程改革的精神，以《义务教育比较美术课程标准（2011年版）》为指导，吸收并突出了我国基础教育课程改革以来小学美术

本书介绍了幼儿歌曲的一般特点、影响音乐的要素与音乐形象、音乐主题的创作、音乐主题的展开手法、幼儿歌曲的曲式等内容。

本书分为十一个部分，分别阐述了配合生活游戏、角色游戏、智力游戏、语言活动、科学活动、教学活动、体育活动、音乐活动、美术活动的玩教具以及综合类玩教具的制作材料的选择、制作过程和操作建议。

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《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》主编从事幼儿音乐教育领域的科研工作已近40年，参与《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》编写的作者也都是具有多年中师、高师幼儿园音乐教学法课程教学经验的中青年教师，因此，《幼儿师范学校课本:幼儿园音乐教育活动指导》凝聚了幼儿园音乐教育教学领域中丰富多彩的个人经验和团队智

《幼儿师范学校课本:幼儿园科学教育活动指导》主要内容包括：科学教育与幼儿发展、幼儿园科学教育的目标和内容、幼儿园科学教育的方法和途径、集体的科学教育活动、区角中的科学教育活动、生活中的科学教育活动等。

本书分为8章，分别阐述幼儿美术教育的一般概念、幼儿园美术教育的目标、幼儿园美术教育活动的内容及方法、幼儿园美术教育活动的途径及组织实施、幼儿美术欣赏活动、幼儿绘画活动、幼儿手工活动、幼儿美术教育评价等内容。本书最后还附有幼儿园美术教育活动实例，以便于学生更好地巩固本教材的有关内容。

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