本书为“财政部2012-2015年学历教材建设规划”应用型本科新编教材。本书系统地介绍和阐述了供应链管理的理

本书以国内外学者关于个体创新行为、心理契约、组织承诺的相关理论成果和人性假设理论、激励理论和社会交换理论为基础，对我国企业知识员工的“心理契约感知、组织承诺和创新行为”（简称为三个变量）情况进行了探讨。通过对来自近20个省市、100多家企业的1221份调查问卷的统计分析，阐述了企业知识员在三个变量方面的现状，探讨了8个个体背景变量对此三个变量的显著性影响情况，验证了三个变量之间的显著性影响关系，分

　　《物流管理信息系统》是在总结编者多年教学经验的基础上编写的，将物流信息技术与物流信息系统融合在一起，力求内容新颖、结构合理；以理论为基础，着重实际应用；强调学生对物流信息化过程的一个整体了解。本书立足于普通高等院校学生的特点及未来从业的实际需要，根据物流管理的最新理论和实践成果，以物流管理信息系统涉及的主要环节为主线安排教材内容，同时兼顾理论的完整性。本书包括概述、物流信息系统基本技术、物流信息系统开发与管理、以及典型物流信息系统的介绍，共9章。

　　《企业文化理论与实务（第2版）》分理论篇和实务篇。理论篇系统阐明企业文化的内涵、主要构件、载体结构、类型、功能、演进规律、影响因素；实务篇深入探讨企业文化建设的目标、主体、启动时机、一般步骤、实施路径和培育艺术。本教材体现三大特点：“准”即对企业文化理论和概念表述、阐明准确；“新”即教材体系新颖，吸收了国内外最新的观点和理论；“实”即理论联系实际，具有很强的操作性，每一章都提供一个典型案例。较第一版有较大的内容更新，实用性更强。

　　《财务分析（第3版）》是更新版，既阐述了财务分析所应具备的一些基本价值理念，并借助于具体案例引出一些备受企业关注的内容，也侧重于对公司财务报表方面的分析和解读，突出了内容上的综合性、全面性以及应用上的灵活性。另外，本书还对企业融资、财务失败与预警分析、资产运营与资本运营、纳税筹划以及利润分配等各个方面做出了分析。

　　《计量经济学基础（第4版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》共分12章。前10章是经典计量经济学内容。其中主要介绍一元、多元线性回归模型，可线性化的非线性回归模型，联立方程模型以及当模型的假定条件不成立时对模型的补正措施，如异方差、自相关、多重共线性问题等。

　　《经济博弈论习题指南》并不只局限于提供上述教材各章所附习题的答案；而是在提供教材习题之外还增加了两部分内容，一部分是概括教材各章重点内容的“本章要点”，另一部分则是在教材习题以外增加的一些补充习题及其参考答案或解答提示。《经济博弈论习题指南》给教材习题和补充习题中的大多数提供了参考答案，部分习题只有解答提示，少数既有解答提示，也有参考答案。虽然本习题指南是为上述《经济博弈论》教材配套编写，但其中的多数习题与教材内容有相对独立性，因此对使用其他教材的读者也有参考价值。

　　本书详细介绍了如何应用Excel电子表格软件解决企业会计核算和财务管理的问题，内容涵盖应用Excel电子表格软件在账务处理、报表编制、工资管理、固定资产管理、进销存管理、财务分析、筹资管理及投资管理等方面的应用。
　　本书编写以工作过程为导向，以一个高职财经类专业实习生在丰源公司的实习经历为主线，采用项目教学的方式组织内容，每个项目均分成几个典型任务来实施。全书包括10个项目，每个项目均由以下内容构成：知识目标、能力目标、工作情境与分析、任务、项目综合实训。
　　

　　《基础会计/21世纪高等院校财经类核心课程系列教材》特色：
　　l．《基础会计/21世纪高等院校财经类核心课程系列教材》在编写过程中，吸收了会计理论研究的最新成果，借鉴了国内外同类教材的先进经验，以新颁布的会计准则及其应用指南为依据，使教材能够反映学科的最新发展情况；
　　2．注重对初学者实践能力的培养，按照新会计准则的相关规定，对实际操作内容也进行了详细论述；
　　3．《基础会计/21世纪高等院校财经类核心课程系列教材》文字通俗易懂、言简意赅，理论内容做到深入浅出，更加有