本书系作者根据团队多年的板栗研究成果和推广示范经验，结合国内外板栗的研究进展，本着以服务栗农、企业和板栗科研工作而精心编著。全书覆盖了南方板栗遗传改良的资源基础、遗传基础及技术方法等内容，共12章。主要内容有：栗属植物资源多样性，主要南方板栗品种介绍，板栗的生物学和生理学特性，板栗资源及主要性状遗传多样性，南方板栗良种选育的目标、步骤和方法，板栗杂交育种和分子辅助育种遗传改良应用，中国板栗野生资源的保护及利用。

　　《果树苗木繁育》由河北农业大学陈海江教授等专家编著。内容包括果树苗圃规划与建立，果树苗木繁殖技术，仁果类、核果类、浆果类、坚果类等果树苗木的培育，果树苗木出圃。《果树苗木繁育》文字简练而流畅，内容深入浅出，理论紧密结合实际，可作为农民大学专科学历教育教材和农村干部培训教材，亦可供广大农村干部和具有中等以上文化程度的农民自学使用。

郑郁善、廖建国主编的《林学概论》从林业的历史、现状与发展趋势入手，以适应当前生态文明建设与环境保护的要求，主要介绍林学的基本概念、基本理论和主要技术体系，系统介绍森林及其分布、主要森林植物、森林的功能、森林培育、森林健康、森林经营利用、森林资源经营管理等方面的基础知识与主要技术。
本教材适用于高等职业院校非林业技术专业的学生，也可供从事林业及相近专业管理技术人员短期培训班选用，还可作为林区基层生产单位

本书内容涉及植物病理学的各个领域, 如植物病害的基本概念、植物病害病原、病原物的致病性、寄主的抗病性、植物病害的发生与发展、植物病害诊断、植物病害防治原理与方法, 以及水稻、小麦、玉米等大田作物病害大豆、花生、油菜等经济与油料作物作物病害的综合治理等。

本书是“教育部、财政部职业院校教师素质提高计划——‘园艺’本科专业职教师资培养标准、培养方案、核心课程和特色教材开发”项目（项目编号：VTNE056）的成果之一。本书设计了内容图解、任务分析、栽培流程图等，力求给学生营造一个更加直观的认知环境，便于学生学习和使用，体现职业教育的实用性、操作性、做中学等特点。全书共分为蔬菜识别、播种、育苗、分苗和定植、田间管理、采收和瓜类蔬菜栽培等17项专业技能项目，基本涵盖了蔬菜栽培与管理岗位所需的专业理论知识和基本操作技能，充分体现了高职教育的实用性和针对性。

    园林植物是适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物，以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。室内花卉装饰用的植物也属园林植物。园林植物有木本和草本之分。木本植物成为园林树木，草本植物称为园林花卉。

　　《水土保持实验实训教程/高等院校水土保持与荒漠化防治专业十三五规划教材》包括水力侵蚀区的室内侵蚀指标的测定、室内模拟侵蚀试验情景分析、野外模拟侵蚀试验情景分析、野外侵蚀定位观测试验四部分内容。

　　《园林植物养护管理（园林绿化专业）/“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书》是依据教育部园林绿化专业教学标准，并参照园林行业标准、规范，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写。
　　《园林植物养护管理（园林绿化专业）/“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书》按照项目一任务体例编写，以“走进‘园林植物养护管理’课程”开篇。分为园林绿地养护工具的使用与维护，园林植物的一般管理，园林植物的越夏、越冬管理，园林植物的整形修剪，园林植物养护管理工作月历的制订5个项目。

　　《园林树木栽植养护学（第4版）/高等院校园林与风景园林专业规划教材》是本科园林专业进行全面调整后教学内容和教学体系改革的研究成果，是为适应园林专业人才培养的需要而修订的教材。
　　《园林树木栽植养护学（第4版）/高等院校园林与风景园林专业规划教材》分11章，详细介绍了树木生长发育的生命周期和年周期、树木各器官的生长发育、苗木培育、园林树种的选择与配置、园林树木的栽植、土肥水管理、整形修剪、树洞处理、树体加固、树木的自然灾害、市政工程与树木的关系、树木的创伤与愈合、树木疾病的诊断、非寄生