《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。 此为学生用书配套练习册，可供德语学习者配合使用。

《如何学习德语这门外语？》为“歌德学院 学习教德语（DLL）教学法丛书”第2分册。该书旨在传授外语学习过程的认识基础知识，核心内容包括研究学习者如何根据兴趣促发、独立自主且系统地学习以及语言课程中如何善用学习者拥有的资源，以提升学习效能。 全书采用理论和实践相结合的方式，既注重教学法原则的铺垫，又强调课程教学实践方案的导入，选配世界各地德语课堂教学示范课视频，所见即所得，实用性强。

本书基于笔者所建的语言修辞体系，从不同层面、角度探索语病判断的依据或标准，从多个维度、视角对语病进行分类，并列举大量较具代表性的实例语句，剖析语病产生的原因，点评句子表达存在的问题，给出语病消除、表达效果提升的参考修改方案。全书分13章，包括：语病概说、语义不准、词汇不当、语句苟简、语句冗余、搭配不当、句式杂糅、语序不当、复句错误、标点不当、逻辑不通、语境不合和规范不符。

本书可作为《科技论文规范写作与编辑》（第4版）的配套书，侧重文章的语言与修辞，后者侧重文章的内容与结构、标准与

《新国标英语核心教程》是一套培养学生语言综合运用能力和学科核心素养的 中小学英语综合教程。配套教师用书从教学步骤、教学方法、教学材料等方面 给予老师支持，帮助老师理解教材，用好教材，也利于老师自身发展。本稿为 四年级第一学期使用，书中教学活动和教学指导都符合四年级学生的特点，有 助于他们提高认知，并更好地掌握知识。

本教材第一版市场反馈较好, 本次再版将按照“教、学、做”一体化思路进行修订, 不仅更新相关案例、数据、文本, 同时将更加注重体现职业院校教材的实训功能。教材编写以高职教育学习领域课程开发与实施理论为指导, 根据高职院校学生的智力和性格特点, 总结“围绕职业核心能力、课程设计基于工作过程、教学以行动为导向”的课程教学改革实践经验, 理论适度、难度适中, 是高职高专院校各专业公共学习领域口才与写作课程系列教材之一。内容分为“沟通基础训练”“职业口才训练”“应用文书写作”三大模块, 总共涉及

《全媒体时代的法语报刊导读教程》优先从具有代表性的法国报刊中选取文章七十余篇，如《世界报》、《费加罗报》、《解放报》等，展现原汁原味的法语报刊原文，增加有针对性的课后练习。旨在帮助法语本科高年级学生及准备赴法留学的学生通过熟悉报刊的常见文体、版面表现形式、常用词语及表达方式等，掌握快速阅读法语报刊的方法，同时深化对法国社会的认识。

《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。其中，学生用书A1.1补充了语音预备单元和题意要求翻译，便利中国学习者的学习。

本教材共 12个单元，主题分别为职业规划、企业文化、商务旅行、会议与谈判、现代物流、贸易与电子商务、市场与广告、客服与质量管理、企业伦理与价值观、银行业与金融、安全生产与权益、全球化与未来工作。本教材注重**的职场沟通技巧的训练，话题覆盖多种场景，重点培养学生必备的职场口语交际能力。本书随配练习参考答案、听力脚本和PPT课件，可登录ftp://ftp.tup.tsinghua.edu.cn/下载。
本教材的使用对象为大学英语四级水平相当的学生、职场工作人员以及英语爱好者。

《快乐德语（第二版）》为《快乐德语》的修订版，依照"欧洲语言共同参考框架"的分级要求，分为A1.1，A1.2，A2.1，A2.2和B1等5个级别，其中每个级别均有"学生用书"、"练习册"和"教师用书"。 此为学生用书配套词汇手册，配套音频资源，可供德语学习者配合使用。

本教材还吸收了词汇发展的新成果，主要涉及词汇的形态学、构词法、词汇的意义等核心内容；增加了对新词产生理据的探究，主要从语言模因论和认知语言学的视角解释新词产生的理据；其他相关知识如英语词汇的历时发展、英语习语、词典编辑、美式英语和英式英语的区别等内容也有相应介绍。本教材在每一章节都配有相应的练习和拓展阅读书目，可供学生进一步学习相关知识。