《大学生就业指导》按照大学生求职过程安排教学内容，分为职业规划、获取信息、简历制作、求职面试、毕业签约、职业适应六个章节，每章设有学习目标、框架结构、案例导入、就业小知识、思考练习等栏目，线索清晰，逻辑严密，案例丰富，理论联系实际，帮助学生学习如何全面认识自己、规划选择适合自己的职业生涯，如何有针对性地拟写简历、参加面试，如何办理毕业手续，以及如何适应职业生活等，是指导大学生职业规划、求职面试及职业适应的实用性教材。

作者深耕奥尔夫音乐教学35年，多次参加奥地利奥尔夫学院、加拿大皇家音乐学院的培训及全美奥尔夫学术年会，一直坚持学以致用，并深入我国各地幼儿园亲身实践，与研究团队一起做了大量奥尔夫音乐教学本土化的实践工作，终才成就了本书。
奥尔夫音乐教育体系不是一种孤立的天上掉下来的体系。它的诞生和发展，是奥尔夫先生和他的合作伙伴们不断从各种相关理论、实践体系中学习之后，再进行创造性地发展与应用的结果。作为被公认的特别强调培养学习者创造性态度和能力的音乐教育体系之一，模仿理解应用创造再加上适时、适

本书为高职教材。本教材深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记重要讲话精神，全面系统、落实《教育部关于加强新时代高校形势与政策课建设的若干意见》（教社科〔2018〕1号）精神，结合《高校形势与政策课教学要点 》， 紧紧围绕庆祝中国共产党成立100周年这条主线，通过百年大党风华正茂 伟大建党精神永放光芒贯彻十九届五中全会精神 奋力迈进十四五 全面推进乡村振兴 助推民族复兴伟业 丰富一国两制实践新发展 助力实现中华民族伟大复兴 立足百年未有之大变局 开创大国外交新局面

本书提出了为什么要高中生政治认同核心素养的问题，回答了作为学科核心素养的政治认同是什么的问题；探讨高中生政治认同核心素养培育的理论依据，厘清高中生政治认同核心素养培育的形成机理与变量因子；以高中思想政治新课程标准为依据，深入分析高中生政治认同核心素养培育的主要内容；采用理例结合的方式，具体分析高中生政治认同核心素养培育的教学策略、议题范式、资源开发和教学评价。本书以高中思想政治为学科背景，对高中思想政治学科政治认同素养如何落到进行了深入的思考，一定程度上填补了国内关于高中生政治认同核心素养

本书是广东省创新创业教育课程建设项目的成果之一。全书主要包括创业与职业生涯规划教育、潮商与潮商创业精神、潮商创业精神视角下的创业机会与创业风险、大学生创新创业能力培养模式创新、创业者与创业团队、创业资源、创业计划、新企业的开办等内容，将潮商创业精神化为文化载体，融入新时代创业教育中，并结合一些大学生创业的案例进行分析，更加贴近大学生的生活，更有参照和启示意义。

本书采用通讯稿的形式，将2020年广州大学老师们的行迹记录下来，让大家了解他们在办好社会主义大学的科研、教学、服务社会、传承文明等方面是如何做出努力的，如老师们在新冠肺炎疫情来临前后的积极应变、在学术科研方面的上佳表现、在面对危急困难事件的大爱善行等。
本书体现了广州大学的老师们正在努力做四有好老师，正在努力做塑造学生品格、品行、品位的大先生，正在努力做四个相统一的践行者，彰显了广州大学在百年未有之大变局中用自己应有的方式诠释了一个命运共同体和学术共同体的时代内涵。

本书是广东省哲学社会科学十三五规划2020年度学科共建项目研究成果，也是广州市哲学社会科学发展十三五规划共建项目、广东省教育科学十三五规划2019年度高校就业创业研究项目、2017年广东省科技发展专项、2019年广东大学生科技创新培育项目（攀登计划专项）先导性理论与实践探究成果。
双创教育指高校创新创业教育；双创空间指各类众创空间、科技企业孵化器、加速器等。全书聚焦双创教育和双创空间两大方面，注重理论研究与实践探索相结合，分五篇十六章，对双创教育生态系统、以众创空间为主要载体的双

本书是为了满足我国当前高职高专教学改革的需要而编写的, 本书共分为7个模块, 主要包括教育法概述、学前教育政策与法规、幼儿园、相关学前教育政策法规解读、幼儿园教师、幼儿的权利与保护、幼儿园安全事故分析和法律救济。本书思政园地、学习风向标、头脑风暴、案例分析、拓展资源、岗位锦囊、真题演练等小栏目, 丰富课程资源, 梳理教材脉络, 具有针对性和实用性, 更适合读者学习、理解和巩固所学内容, 本书立足现实, 应用性强, 系统阐述了学前教育的若干法律问题。

本书分为认知篇、行动篇、成长篇。内容包括：走进大学与认识大学、培养优秀的时间管理习惯、体验丰富的课余生活等。

本书根据2020年教育部颁布的《中等职业学校物理课程标准》编写的，内容共分7章，主要包括：运动和力、功和能、热现象及能量守恒、直流电及其应用、电与磁及其应用、光现象及其应用、核能及其应用。