本书是由宁夏大学数学统计学院大学数学教学中心《线性代数》课程组多位教师经多年课程教学实践，反复修订而成。依据非数学专业本科线性代数课程教学要求，参照近年来线性代数课程教学改革实践经验和教学成果，在课程内容，概念背景介绍，方法的应用，知识点归纳梳理，例题习题分级等方面做了修订，使全书结构更加清晰，同时注重定理的叙述和证明的思想方法和知识延拓，内容通俗易懂，同时坚持以学习产出为导向，关注学科发展沿革，体现学科的先进性、前沿性和时代性，持续创新教学内容，拓展课程教学资源，增强课程内容的亲和力

本书是与“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《线性代数》（第4版）（张学奇等主编）配套使用的辅助教材，主要作为学生学习线性代数课程的同步学习指导，同时也可供报考研究生的学生系统复习时参考。
本书突出对教学内容的提炼和概括、知识要点的剖析、疑难问题的解答、解题方法的归纳、典型例题与习题的分析和总结，体现线性代数的数学思想与方法，注重培养学生抽象思维能力、计算能力、分析解决问题的能力和数学建模能力。
全书按教材章节顺序编排，与教材同步，内容包括矩阵、线性方程组、向量空间、矩阵的特

本书根据教育部关于高等学校财经类专业线性代数教学大纲的要求，按照由浅入深的原则，分6章讲授线性代数的基本内容： 行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、矩阵的特征值与特征向量、二次型，涵盖了非数学专业所开设的线性代数课程的主要内容．

"线性代数内容包括行列式、矩阵、线性方程组与向量、矩阵的特征值与特征向量、二次型及Mathematica 软件的应用等。 每章都配有习题，书后给出了习题答案。本书在编写中力求重点突出、由浅入深、 通俗易懂，努力体现教学的适用性。本书可作为高等院校工科专业的学生的教材，也可作为其他非数学类本科专业学生的教材或教学参考书。第一章：向量简介。围绕向量和点积的概念，在平面和空间中引入了线性组合和线性无关的概念。
第二章：求解线性方程组。从这个基本点出发，自然引入矩阵，高斯消元，初等矩阵，可逆矩阵等

本书对数学的发展、作用、各学科分支概要和联系，以及部分数学家的概况作简要概述.内容包含：数学概论，数学活动，数学的几个主要学科分支简介，数学的重要应用举例，重大数学猜想及作用，希尔伯特的23个问题，微积分的诞生，无穷悖论与三次数学危机，数学革命，历史上伟大的数学家，数学家轶事和趣闻等.

《高等数学同步练习卷》这本书 是作者在长期一线教学实践的积累所得，通过在学习过程中配合同步练习，读者不但可以加深对基本概念的理解，加强对基本解题方法和技巧的掌握，还可以培养读者分析和解决问题的能力，为期末考试、考研等打好基础。本书作为同步练习卷，与教材形成互补，题目类型涵盖选择题、填空题、计算题、解答题等。本书内容共十一章，并附有期中测试卷和期末测试卷，便于读者进行阶段性测试。本书适合公共数学所有专业。

内容简介 ??本教材以高职高专院校学生学习高等数学课程的实际为基础，按照“以应用为目的，以够用为度”的原则，针对学生所学专业和课时情况编写而成. 全书共6个项目，包括函数与极限、一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程、多元函数微积分、数学文化初步等内容. 教材以项目排列，用任务分解，将数学理论融入实践操作；每个项目有知识图谱，有应用实例，有知识拓展，有数学文化，有能力素养，有思政育人，让学生能够学以致用、满足高等职业教育技能型人才培养的需求；不过分强调严密论证、研究过程，让学生体悟数学思想方

本书是为适应我国高等教育迅速发展及多层次办学的要求，结合作者多年来为经管类学生讲授高等数学课程所积累的丰富教学经验编写而成。全书共分十章，内容包括：函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、向量代数与空间解析几何、微分方程、无穷级数。本书注重数学知识中所蕴含的数学思想方法的分析和理解，使学生通过本书的学习，能够掌握高等数学的基本概念、理论、运算技能。同时注重数学知识在经济问题中的应用，选取典型的经济案例，逐步提高学生分析和解决实际问题的能力。同时在例题和习题的选择上

本书是根据教育部颁布的高等院校数学课程教学的基本要求，并从新工科建设要求和应用型人才培养出发，结合编者多年的课程建设和教学经验编写的一本适合理工科专业的教材
本书一共6章，内容主要包括函数与极限、导数与微分、微分中值定理与导数的应用、微分方程，同时，编者结合专业特色，加入高等数学在地震学相关知识中的应用。
本书可作为普通高等院校非数学专业的本科教材，也可供相关教师和工程技术人员参考。

本书是根据教育部颁布的高等院校数学课程教学的基本要求，并从新工科建设要求和应用型人才培养出发，结合编者多年的课程建设和教学经验编写的一本适合理工科专业的教材
本书一共分为5章，内容主要包括空间解析几何、多元函数微分法及其应用、重积分、曲线积分与曲面积分、无穷级数，同时，编者结合专业特色，加入高等数学在地震学相关知识中的应用。
本书可作为普通高等院校非数学专业的本科教材，也可供相关教师和工程技术人员参考。