本书以高职院校学生走向工作岗位应该具备的综合职业素质，企业对员工的一些基本要求为出发点，围绕职业素质、就业技能、职业心态等方面讲述了一些基本的道理。教材共十六个项目，包含职业测评、职业生涯规划、会议管理、项目管理、团队精神熔炼、执行力打造、感恩教育、就业准备、简历制作、面试技巧、试用期平稳过渡、职业心态、职场初体验等。内容既结合高校学生生活实际，又体现未来就业不同职业岗位的基本职业素养要求。教材在内容选取、编排方式等方面具有一定基础性、通用性，内容适用于不同专业学生。并且充分考虑和遵循了学

本书作为体育教师教育课程改革系列教材之一，在编写内容方面注重体育课堂教学改革与发展,突出教材的科学性、系统性、实用性和操作性。中小学体育教学策略和案例分析从理论和实践两个层面进行研究。理论部分重点阐述体育教学、体育教学策略、体育教学规律、体育教学原则的基本理论。实践部分包括体育教学模式、体育教学方法、体育教学组织、体育教学环境、体育教学运动负荷等。本书为教育类学术专著。结合教师教育改革、推进体育学科课程建设的背景，根据《教师教育课程标准》，本书从理论与实践两个方面对中小学体育教学策

本书依据《上海市中等职业学校数学课程标准》及《中本贯通数学课程标准》编写，包括三章内容：平面向量与矩阵、数系的扩充，以及排列与组合.全书遵循中职学生的认知规律与理解水平,适当增加高等数学学习所必需的初等数学基础知识，以使学生具备进入本科阶段学习高等数学的知识储备与能力基础.
本书注重解决数学问题中“建模、解模、释模”三个环节的能力培养，重视信息技术手段在课堂教学与问题解决中的应用，同时配有同步练习册以供学生课后巩固练习之用，适合中本贯通学生中职阶段的学习.

本书为《数学第三册》（与本书同步由机械工业出版社出版）的配套用书，依据《上海市中等职业学校数学课程标准》及《中本贯通数学课程标准》编写，包括三章内容：平面向量与矩阵、数系的扩充，以及排列与组合.本书遵循中职学生的认知规律与理解水平，适当增加高等数学学习所必需的初等数学基础知识，以使学生具备进入本科阶段学习高等数学的知识储备与能力基础.
本书注重解决数学问题中“建模、解模、释模”三个环节的能力培养，重视信息技术手段在课堂教学与问题解决中的应用，适合中本贯通学生中职阶段的学习.

幼儿园教育活动的设计与指导是将包括教育、心理、教学、学前教育等学科的相关理论具体付诸幼儿园教育实践的应用性学科。本书立足实践，强调系统性、针对性、应用性，以结合幼儿园教育实践和案例式的分析为特点，全面阐述了教育活动设计的理论基础、一般原理，教育活动中的目标、内容、环境、资源等的设计，以及教育活动的组织、指导、评价等，以使学生在掌握学前教育专业相关理论的基础上，能将理论与实践相结合，提高学生设计和组织教育活动的基本技能，促进学生专业能力的形成。

《学前儿童数学教育与活动指导（第四版）》是适用于学前教育专业学生学习和在职教师进修的一本专业必修课教材，教材基于《36岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准（试行）》，以及有关学前教育专业课程标准的精神与内容，结合作者近年来所承担的幼儿园数学课程实践研究中取得的部分成果，从幼儿园课程改革和发展的需要出发，对幼儿园数学教育的基本概念、方法、原则，以及整合式课程模式下的数学教育和数学活动的设计与实施进行了论述，力求全面、系统地反映课改信息，体现理论性、系统性、针对性、应用性、反思性。

《小学英语教师专业发展》将理论阐释与案例分析融为一体，既关照到了教师专业发展的一般理论，又体现了小学英语教师专业发展的独特性；既有对基本概念的内涵、特征、功能等相关内容的阐释，又有对具体实施对策的说明。教材编写注重问题性、探究性与实践性。本教材共有十章，其中前三章主要从教师专业发展的理念，新时代对小学教师的新要求，小学英语教师的知识、技能以及身份认同等方面总体阐释了小学英语教师专业发展的目标；后面七章，主要阐释了促进小学英语教师专业发展的七种主要策略，分别是反思性教学、教学日志、同伴观摩、

《小学统编本语文教学设计》是针对国家2019年全面推行的统编本小学语文课本，依据相关理论，展开教学设计探讨的高师院校教材，是小学教育一流本科建设专业与师范教育创新工程系列教材，也可作为在职语文教师继续教育培训的配套教材。该教材内容上包括小学语文识字写字教学设计、小学阅读教学设计、小学习作教学设计、特殊单元教学设计、小学口语交际教学设计和小学语文综合性学习教学设计。在每块内容中采用案例导入问题驱动、理论点拨回归实践、资料链接扩大视野等模块，旨在提高学生学习时的问题意识、理论联系实际解决问题的

建设创新型国家，核心是增强自主创新能力，为此，创新方法必须先行。本书包括创业与创新基础、创新驱动与互联网思维、大数据思维、传统创新方法、创新思维与技法、TRIZ创新方法基础、技术系统进化法则、40个发明原理（即提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理）、用矛盾矩阵求解技术矛盾、用分离方法解决物理矛盾、创新驱动创业、创业模式与创业计划等内容。本书所涉及的知识面广，浅显易懂又理论联系实际，内容编排充分考虑了教学的特点与需要。各

本书从安全理念、实验室通用安全和技术安全三部分向读者介绍相关知识。安全理念部分从强化生命至上、安全的理念加强对读者的生命健康意识教育，并从风险隐患的识别评估和排除，帮助读者学会及时发现和消除隐患，防患未然。通过介绍相关法律法规和安全规范知识，引导读者树立依法依规办事，以养成良好的纪律意识和安全习惯。通用安全部分包含了实验室常见的事故类型、事故诱因和预防、消防安全、水电气安全、设施设备安全、安全防护与救援等内容，适用于各类实验室人员学习和使用。技术安全部分包含了化学品安全、生物安全、辐射安全