本书以培养和提升学生的科研创新能力为目标，有机整合了实验教学中的基础理论、基本技能、新技术和新方法。教材分上、下两篇，上篇着重介绍药用植物学研究的基础知识和基本方法；下篇包括形态学、解剖学、分类学实验以及开放性和综合性实验，共计14个基础实验和6个开放性和综合性实验。

全书共分10章，包括药用植物的器官形志结构与发育、药用植物的鉴定分类、药用植物成药机制与生产调控，以及药用植物资源开发利用与保护等内容。本书为书网融合教材，即纸质教材有机融合数字化资源，便教易学。

本书分为三篇11章。第一篇为微生物学基础，包括原核微生物、真核微生物、非细胞型微生物等；第二篇为微生物学技术，包括微生物的染色和镜检技术，微生的营养和分离培养技术，微生物的生长和消毒灭菌技术，微生物的遗传变异和菌种选育、保藏技术；第三篇为微生物学应用，包括微生物代谢及其在制药工程中的应用，微生物生态及其在资源开发和环境保护中的应用，微生物在药品检测中的应用。

"彭克美教授主编的《畜禽解剖学》已出版了三版并荣获教育部“普通高等教育精品教材”等多项奖励。本次修订根据学科与专业发展的实际，将书名更名为《动物解剖学》，整体框架和体例保持不变。第四版的一个重大变化是将全书中的黑白插图，更新为370多幅色彩靓丽的高清晰彩图，更真实地反映出机体的形态、结构和色泽，提升可视性和美观度。本书分为大家畜解剖、小动物解剖和禽类解剖三篇共17章，以牛、羊、马、猪、犬、猫、兔和家禽为主要研究对象，采用系统解剖学和比较解剖学结合的形式进行论述，重点突出、文字精炼、图文

微生物学是整个生物学中一门具有独特操作技术的学科，微生物学操作技术是该学科的重要内容，是利用微生物进行实验研究和应用的基石。本书是一本选材典型，内容新颖的微生物学实验技术指导书，总结了浙江工业大学微生物学教研室30余年在微生物学实验教学
、教改、科研方面的宝贵经验，也借鉴了部分兄弟院校同类教材的成功经验。
全书分为四个模块，包括微生物学实验基础知识、微生物学基本实验技术、微生物学基础实验，和微生物学开放性综合实验。全书共设计了 20 个微生物实验技术，8 个微生物学综合实验，6 个

"本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，在保持第1版特色和编排体例基础上，系统、精炼地介绍了绪论、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物营养与生长、微生物代谢、微生物遗传、微生物生态、微生物传染与免疫。第2版教材结合微生物学重大原理发现和发展过程中的创新历程，凸显科学探索方法，并将这种创新思维培养贯穿于整个教材中；反映了近10年来微生物研究方法和技术的重要进展，增加了关于微生物起源与进化的最新内容；补充介绍了一些重要的新知识点，如新冠肺炎感染、人造生命、巨大病毒、微生物组、合成微生

本教材采用的菌物分类体系以《菌物词典》第十版为基础，结合分类学与分子系统发育学的研究进展，系统介绍了原生动物界、藻物界、真菌界的相关类群，对目以上类群的介绍采用形态学与分子系统学相结合的形式，科及以下分类单元以形态分类介绍为主，适当列出了一些动植物病原菌的种类。全书主要内容包括菌物的一般形态特征、系统演化、分类系统的变更，粘菌门、根肿菌门、卵菌门、壶菌门、接合菌门、子囊菌门、担子菌门、半知菌类等主要类群的一般特点及主要类群的形态特征。本教材以介绍如何认识鉴定菌物为核心，从菌物形态、系统

景观生态学是生态学和
地理学的交叉新兴领域，亦
是生态学科与社会经济、可
持续发展联系最为密切的分
支学科。景观生态学理论性
和应用性兼具，学科发展日
新月异。景观生态学对不同
生态系统形成的镶嵌体（景
观）的关注，综合考虑人与
环境的相互影响，着眼于宏
观尺度格局与过程的相互作
用等特点，使其在国家环境
保护、城市与区域规划、土
地整治、生态修复、生态安
全与灾害评估等方面的参与
日益深入。特别是在当前生
态文明建设倡导实施生态系
统整体保护、系统修

"本书以哺乳动物为主要对象，兼顾禽类等动物门类，系统介绍了动物生理学的基本理论和基础知识，同时对生理学不同研究领域的新理论、新发现及前沿性成果也适当涉猎。全书共13章，分别为绪论、细胞的基本功能、神经生理、血液生理、血液循环、呼吸生理、消化与吸收、能量代谢与体温调节、泌尿生理、内分泌、生殖生理、泌乳生理、禽类生理特点。本书力求文字简洁、重点突出，书中采用了大量图、表直观地展示动物生理学的相关原理，同时注重理论联系实际。本书为新形态教材，纸质教材与数字课程一体化设计。配套的数字资源包括每