《小学教育概论》一书重点介绍了小学教育学的基础知识和基本原理。在内容结构上，突出小学教育的一般问题和基本范畴，并且以小学教育的结构要素和小学教育的活动过程为基本线索，形成了新颖的内容体系；在选材上，本书稿突出小学教育原理的**研究成果，注意联系小学教育与课程改革的新情况，有显著的基础性、前沿性和实用性，是一本理论和实践紧密联系的著作。
本书不仅可以作为小学教育专业和小学教师继续教育的教材，亦可以作为教育学科研究人员的参考用书。

本教材立足《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》等政策文件以及学前教育专业学生培养要求编写。此次为修订教材。全书共十章：第一章为幼儿游戏概述，第二章介绍基本的游戏理论及其影响，第三、四、五、六章分别探讨幼儿园最为常见的角色游戏、表演游戏、结构游戏和规则游戏，第七章分析幼儿游戏的支持环境，第八章聚焦如何对幼儿游戏进行观察和评价，第九章立足幼儿园玩教具的开发与制作，第十章拓展了其他游戏资源的开发。全书突出案例教学、“双证融通”（配有大量与教师资格考试相关内容）、纸质教材与数字资源相结合的特

该书从一线幼教工作者的视角出发，重点建构了幼儿园融合共生教育模式中的基本内涵与基本框架，着力解决了普通幼儿园不敢接纳特殊需要幼儿的服务流程困难，并提出了融合共生教育模式的实践标准与对策，尤其是经过融合教育实践证明在幼儿园有效的三大策略，包括特殊需要幼儿随班就读策略、普通幼儿教师特教专业支持策略、家长支持策略。为了便于幼儿园园长、教师理解与学习，该书用了近一半的篇幅将一线教师的融合共生教育教学实践个案进行了整理与分析，让幼儿教师既有理论可学，又有一线的实践案例可以参考借鉴。

《中公版·2021国家教师资格考试专用教材：保教知识与能力历年真题及标准预测试卷幼儿园（全新升级）》本套试卷包括两大部分。第一部分是国家教师资格考试保教知识与能力（幼儿园）考题，包括2020年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）、2019年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）、2019年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）、2018年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）、2018年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力

　　《轻松学编程/全国青少年信息学竞赛培训教材》通过详实例题，循序渐进地介绍中小学生计算机程序设计的各种知识，内容包括数据的存储和读入、程序的选择执行、程序段的反复执行、数据的批量存储等，旨在普及计算机科学教育，培养中小学生的计算思维能力，着重于实用与实战。在算法分析和应用上，简明扼要，细致清晰，便于学生自学和教师上课；对于习题部分，提供详细的解题步骤、策略与标程，便于学生上机练习。
　　《轻松学编程/全国青少年信息学竞赛培训教材》可作为中小学信息学奥赛辅导教材，也可供对计算机编程感兴趣的

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》以及教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》的文件精神，将思想政治教育贯穿医学专业人才培养体系。本教材尝试从教学实录角度，从教学目标、教学计划的宏观设定以及具体教学手段、教学技巧的微观设计两个层面，为教师开展医学专业课程思政教学提供参考，指导教师将价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，从而提升医类高校

《学前儿童科学教育与活动指导》充分体现“课证融合”特点，各章节除了对本课程的知识点进行全面梳理外，还通过设置“相关链接”和“互动平台”等栏目，让学生进行课堂操作、讨论以及课外实践，增进学生对理论知识的理解并提升其实践水平。本书结合幼儿园教师资格证考试要求设计了“在线测试”栏目，帮助广大学生准确掌握答题技巧，并选取典型的历年真题加以解析。学生可以进行自我检测，巩固学习效果。此外，“拓展阅读”栏目还提供了相关的阅读资料，以拓展学生知识结构。
本书适合作为各大中专院校的教学用书和幼儿园教

本书是依据教育部印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号），结合高职院校学生培养目标，立足于提高大学生的就业能力和生涯管理能力而编写的教材。
在编写过程中，坚持以学生为主线，专注于大学生在校期间的学业规划、生活成长规划和职业生涯规划，树立正确的就业观，在充分认识自己的前提下，自我规划，有目的地提升自己的就业与创业能力；注重理论与实践并重，强化专业和职业之间的联系，力求贴近大学生的实际需求，突出教材的系统性、实用性和有效性，从观念、心态、知识、技能等方面做好应

《小学音乐活动及教学法》。它既是师范院校的试用教材，又可供小学、幼教音乐教师进修和音乐教育工作者参考。本书以小学音乐教育的基本理论和教学的基本规律为重点，按照理论研究与案例分析两条线构架本书的篇章，力图从理论与实践两个层面来帮助音乐教师提高音乐教学能力，帮助其更深层次理解并掌握音乐课堂教学。内容有绪论、小学音乐教学的基本原则、小学阶段学生音乐心理及发展概述、小学音乐教学目标设定、小学音乐教学模式与方法、小学音乐教学模式剖析、小学音乐教学设计、音乐教学方法的选择与运用等类容、本书第二章，

本书适用于小学教育专业科学教育方向和科学教育专业的师范生了解掌握科学实验技能。本书紧扣最新版《小学科学课程标准》，从理论入手，阐释和探讨小学科学实验教学的地位、作用、策略、目标以及基本原则。通过对重点实验的示例，在体现基本过程的基础上，努力进行拓展和创新。在课程内容上，运用教改的设计理念，将科技前沿知识和最新技术成果融入实验教学，丰富内容，改进方式，兼顾课堂实验教学体系，提供完整的实验设计思路、程式、准备条件、材料选择和操作过程、演示方法、实操技能、技巧，安全注意及防范措施等，为完成教