妇产科护理学是高等职业学校护理的一门主干专业课程，是研究女性在妊娠或非妊娠期特有或潜在健康问题、疾病防治和临床护理的一门学科。本教材的编写力求体现职业教育"贴近学生、贴近社会、贴近岗位"的基本原则，突出"以人的健康为中心"的护理理念，注重"三基"水平的培养，在强化护理专业知识的同时力求更加注重学生分

本书共分7章，图文并茂地介绍了孕妇、产妇、新生儿、婴幼儿、老年人、病人等的家庭日常照料知识，为家政服务从业人员提供入门指南。

　　《护士临床思维训练》以临床病例为引导，深入浅出地将临床中常见的疾病及相关护理知识融会贯通，通过对临床病例的分析，引导护士了解临床常见疾病的发生、发展与结局，在疾病的各个阶段中如何对病人进行护理观察以及应该采取的护理措施。《护士临床思维训练》包括三部分：学习篇（包括常见病例的学习）、提高篇（包括涉及多科室的复杂病例的分析）、思考篇（包括一些临床病例、问题及答案）。

　　《运动治疗技术（供高职高专康复治疗技术等专业使用）》是全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材。
　　《运动治疗技术（供高职高专康复治疗技术等专业使用）》包括认识运动治疗技术、骨及软组织损伤患者的运动治疗、脊髓损伤患者的运动治疗、脑卒中患者的运动治疗、脑性瘫痪患儿的运动治疗和慢性阻塞性肺病患者的运动治疗6个项目的内容。
　　《运动治疗技术（供高职高专康复治疗技术等专业使用）》供高职高专康复治疗技术等专业使用。

　　《全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材：康复推拿技术》在编写形式上为了体现以能力培养为主线，把康复推拿技术整合为三个项目十三个任务，内容涵盖了推拿基本知识、推拿基本手法、推拿练功、成人疾病推拿和儿科疾病的推拿，并在疾病推拿任务中按照评估、计划、实施、评价等“基于工作过程”的要素进行组织，而且强调推拿治疗流程。使学生能明确任务，熟悉治疗流程和规范，注重技能操作，有利于提高学生的学习兴趣，学生对技能的学习由被动转为主动。适应了高职高专院校正在推进的“理—实”一体化教学改

　　《全国高职高专医药院校课程改革规划教材：基础护理技术（第2版）（案例版）》共分16章，分别

　　《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》是全国医药高职高专护理类“十二五”创新教材之一，依照教育部教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部护理执业考试特点，根据《护理学导论》教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。
　　《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》分七个单元，主要包括绪论、健康与疾病、护理学相关理论及模式、护士与患者、护理程序、健康教育、护理职业防护等内容。
　　《全国医药高职高专护理类“十二”五创新教材：护理学导论》适合医药卫生高

　　《常见疾病临床护理路径指引》在参照卫生部临床路径表单的基础上与临床护理实践指南、临床护理操作规范、疾病特点及优质护理示范工程紧密结合。从内、外、妇、儿、五官及皮肤科目录中各选取了一些常见疾病为代表，按卫生部临床路径表单，临床路

　　《护理营养学》编著者孙桂菊等。本书分为三部分。第一部分为营养学基础部分，包括能量、蛋白质、脂类、碳水化合物、维生素、矿物质和水的相关知识，也包括近些年被广泛关注和研究的植物性非营养生物活性物质以及不同生理阶段的营养问题，考虑到营养教育的重要性。特别加了“营养教育在护理中的应用”这一章节。第二部分为住院病人的营养与膳食，内容包括住院病人的营养调查及营养评价、病人的各种膳食和营养支持（如肠内、肠外营养）以及食物与药物的相互作用。第三部分为营养与疾病，主要介绍膳食、营养与常见临床疾病的发生、发展、

　　《全国高职高专医药院校课程改革规划教材：儿科护理学（第2版）（案例版）》以案例导人课程内容，按护理程序展开描述，通过链接形式插入相关专业知识，理论与临床相结合，拓展学生学习思路。全书共19章，内容包括儿科护理的特征和研究范嗣、