本书是一本分析外国留学生汉语偏误案例的汉语国际教育本科及研究生专业教材。本着真实性、实践性的原则，教材分五编对外国留学生所输出的70多个语音、汉字、词汇、词类和句型句式方面的偏误案例进行较为细致的分析。案例分析的突出特点在于：每个案例均遵循以下步骤展开：先梳理该语言点的本体规则，再分析外国留学生的典型偏误案例，进而提出相应的教学建议。这是典型的由理论到实践的演绎式的写作思路，有利于教学人员根据规则分析偏误。若据此展开实践教学，则应采用归纳法，先展示真实案例，引导学生分析，进而由偏误案例归纳出语言

话题结构是语言学研究中的一个重要课题。本书从语用与认知的角度，采用电视访谈会话语料，对真实语言材料中的话题结构进行细致全面的观察。在语料分析与统计的基础上，概括以下三个方面的信息：其一，话题结构在会话中的信息特征；其二，话题结构在会话中体现的话语功能；其三，影响话题结构使用的认知语用因素，以及话题结构在使用中体现的语用策略。在此基础上，本文尝试用认知语法的理论对话题结构作出分析与阐释。

本教材从培养师范生写作素养和提高应用文写作技能的原则出发，在设计体例上努力贴近师范生学习的实际需求，以满足工作需要，突出师范特色。全书共七章，编入了六大类别应用文，各类文体写作内容以学习目标理论知识例文借鉴写作指导模拟训练复习与思考为体例，对师范生常用的应用文体从写作理论知识、文体结构和写作要求等方面加以系统而全面的阐述，并借鉴例文进行有针对性的模拟训练。理论阐述简明扼要，训练内容具有实用性和可操作性。 本教材是一本面向高等师范院校本、专科学生的应用文体写作类的通用教材，也可供其他各大专院

《新编实用英语》（New Practical English）系列教材于2002年作为原高职高专教育英语课程教学指导委员会的教材出版，以其对于高职高专英语教学实用为主，够用为度原则的深入贯彻以及对于我国多层次、多种类高职高专院校的普遍适用性，深受使用院校师生好评，起到了引领方向、推进改革的重要作用。本套教材先后被评为普通高等教育十五十一五*规划教材和十二五职业教育国家规划教材，在我国高职高专英语教学界享有很高声誉。 《新编实用英语（第五版）学学·练练·考考3》是

本书为校规划教材，针对的是零起点俄语专业学生学习"俄罗斯文学史"、"俄罗斯语言与文学"的教材，也可以作为“俄罗斯文化”及“高级俄语”等课程的辅助教材。编者按时间顺序划分为四个章节：1）黄金时代的文学；2）十九至二十世纪和白银时代的文学；3）苏联文学；4）现代文学（自1985年以来）。每章都有关于这个时代文学的理论述评，附录里还列出了关于俄罗斯文学文本的语言知识点、阅读和分析文学文本理论知识及实践技能等方面的测试题，这将有助于俄语学习者高效地准备专业四、八级考试及各类俄语大赛等。
该教

本书由两部分组成。

　　第一部分：语音。本章的主要内容为学习乌兹别克语的发音特点，培养学习者的口语技能。

　　第二部分：语法。本章的主要内容为学习乌兹别克语的语法规则。本章内每一课均分为三个部分：第一部分为新单词、句子和课前练习；第二部分为语法规则的讲解；第三部分为巩固练习。每一课后会给出练习题的标准答案以及拓展的阅读文段。

　　书后附有常用词汇短语简表。

　　本教材的出版将为学习乌兹别

本书共分九章，内容包括：词类、句子结构、时态、句子种类、并列句、复合句、非谓语动词、被动语态、特殊句型。

本教材围绕日语专业学生大学4年生活所面临的14个重要“生涯主题”展开。每章的生涯主题按照“step1——文章阅读、step2——特定话题讨论、step3——话题写作”3个步骤设计。课堂活动设计注重培养学生听说读写的综合技能，按照从独自思考（solo）到小组讨论（group）再到独自思考的（solo）的闭环形式进行编排，让教材内容终内化于学生。

《汉语初级强化教程》为面向汉语言专业本科生、进修生和汉语预科生编写的本科汉语教材。本套教材为系列教材，分听说课本和综合课本，按照学生学习水平和语言层次，综合课本和听说课本各为四册。经过多年的使用，本套系列教材受到各个高校老师和留学生的广泛欢迎。本版为第二版。 第二版修订，在不改动原有语言点顺序的前提下，改编了内容过时的课文，更换了能反映当下社会生活的内容；此外，增加了“快递、微信”等新词语；教学内容的编排更加精细、排版设计更加精美，语言点注释更加完善。经过修订，本套教材又重新焕发出了新的活力。

本书以文化背景知识为线索，融入语言基本功训练。全书共14单元，每一单元都安排了朗读训练，以及PairWork、GroupTask和GlossaryandIdioms/Quotes三个部分的练习内容，并为每一单元的中心话题提供了BackgroundInformation，解释中西社会文化的差异，以对话示例让学生理解这种文化差异，并设计多种场景，让学生按照给出的范式和习惯用语模仿练习，进行情景对话，学会在交际中得体地讲英语。