《普通话教程（第5版）》系统地介绍了普通话的基础理论知识，突出普通话技能训练。同时，书中还提供了普通话综合训练题，帮助学习者进行普通话水平测试。《普通话教程（第5版）》内容难易程度适中，理论联系实际，注重口语技能训练，突出了应用性、实用性。
《普通话教程（第5版）》共十一章，主要介绍了普通话的概况、语音概说、基础发音、语流音变、语汇和语法辨正、发声、朗读、基础演练、朗读演练、语词演练、综合演练等内容。
《普通话教程（第5版）》适用于普通本科院校、中高职校、成人院校学生使用，亦可作为教

《开心学德语（青少版）同步测试》提供大量的测试习题，包含有16篇针对听、说、读、写且可评分的测试题，供老师随堂测试使用。学生也可借助可评分的测试习题定时检验自己的学习成果。是中学生了解德语，准备DSD考试的必备图书。

　　《大学语文（第3版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》共三篇，即文学赏析、应用文写作、口语技能训练。编者们本着适用、够用的原则，在文学赏析篇中根据国家对高职学生传统文化教育方面的要求，精心选取了部分古今中外经典诗文，使学生在诵读赏析中了解传统文化，感悟人生；在应用文写作篇中选择了一些常用的应用文体，针对各专业不同的需求，在教学中可以有所取舍；在口语技能训练篇中，以一般口语技能训练为主，同时介绍了部分技能，方便学生制订有针对性的计划。
　　《大学语文（第3版）/新世纪高职高专公共基

本教材主要内容包括日常学习、生活、工作常常会使用或接触到的应用文文书，比如条据、申请书、计划、总结、求职信、个人简历、消息等。教材分上下编，上编侧重学生的文种写作训练，下编侧重学生的口语口才训练，并配套有《应用文写作与口语训练》实操手册引导学生自主学习能力，锻炼学生举一反三、融会贯通的能力。本教材内容不仅要培养学生的写作能力，也要提高学生的口头表达能力，使学生不仅要会写，还要会说，达到培养综合应用型人才的目的。

　　《成功之路大学英语综合教程（1）/高职版高等职业教育新形态立体化教材》主题涵盖教育文化、社会生活各方面。全书共分为八个单元，将听、说、读、写基本能力训练融合在一起，并配套立体化学习资源和平台。
　　该书适合作为高职院校学生的综合英语教材使用。

本教材分五个单元内容，每单元包括Text A，Text B两篇文章和写作部分。Text A为艺术流派或人物介绍；Text B为新闻材料。写作部分先提供历年大学英语四六级考试作文部分常用的词汇和短语，再举反三地进行练习。

《欧洲文化入门》是在CLI教育理念指导下，依托国家社会科学基金项目“英语专业基础阶段内容依托式课程改革研究”推出的系列英语内容依托教材之一。 本教材针对的学生群体是具有中学英语基础的大学生，适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语基础的非专业学生和英语爱好者。本教材具有以下主要特色： 1. 打破了传统的教学理念。依托学生密切关注的西方文明和文化内容，结合社会文化内容组织学生进行语言交际活动，在语言交流中学习有意义的知识内容，既训练语言技能，也丰富相关知识，起到的是一箭双雕的作用。 2.

　　该书是职业院校职业素养系列教材之一，针对职业院校应用文教学实际，培养学生的应用文写作能力。
　　本书共五个项目，分别介绍了礼仪文书、职场文书、公务文书、事务文书和财经文书的写作方法。本书体现了职业教育特色，充分考虑学生文化基础和学习兴趣，选编了大量的范文，并以“点评”的方式进行同步辅导，便于学生模仿，实用性较强。
　　本书适合作为职业院校应用文教学用书，也可作为日常办公的参考用书。

本书共8个单元，每单元由三部分构成：readingforinformation、readingforpleasure、homework，第一部分是通过实践提高在阅读中获取信息的能力；后面两部分是享受阅读，培养阅读习惯，提高阅读能力。

这是一套短期强化汉语教材，以结构、功能和文化相结合为原则，以话题和功能意念为手段，以日常交际场合为背景，供初中级汉语课堂教学或个人自学使用。掌握本套教材的内容，学习者可达到中级汉语水平，能够较自如地在不同日常生活场景中进行汉语口语交际。 本教材分上下两册，上册10个话题，下册11个话题。每个话题编为一课。每课在同一话题下分三个层级，语言难度逐级提升，既可循序渐进，强化教学，也可供不同水平的学习者跳跃层级，灵活选用。在同一教学层级上，口语训练与听力训练相结合，通过反复强化，突出听说能力培