这本教材用于英语学院英语专业二年级精读课的补充教材和中国文化走出去实验班选读教材，遴选中国古典名著经典汉英译本中具有代表性的篇章作为课堂内外的学习资料，以中国古典名著经典汉英译本精讲为基础，以促进学生跨文化交际能力和思辨能力为导向，以培养学生输出中国经典文化的能力为目标，形成一整套能有助于提高学生对中国古典名著汉英译本阅读、背诵、评论、模仿写作能力的教学材料。本教材主要包含中国古典名著英译本鉴赏导读、中国古典名著选篇两个经典英译本及原文、有助于赏析经典英译本的思考题。中国古典名著选篇涵盖面广，按

　　《新时代大学互动英语》融合了“项目教学法”“互动教学法”“产出导向法”等多种理念，在《大学英语教学指南》指导下进行设计和编写；注重培养和提高学生运用英语的综合能力、跨文化交际能力、思辨能力和综合学习能力；突出职业特色和语言应用能力，注重在教学模式中融人信息技术，兼顾中国背景与国际趋势，是顺应新时代大学英语教学改革发展趋势的产物。

　　《基础口译》聚焦于口译活动中信息接收和表述阶段的口译技能训练。第1单元是对口译活动的概述；第2单元通过多任务处理训练为子技能学习搭建整体认知环境和认知状态；第3—6单元训练信息接收阶段的理解和分析能力，包括三个子技能：主题思辨、主题听辨和信息分层；第7—10单元训练信息接收阶段的信息储存能力，包括四个子技能：信息组块、视觉化、记忆线索的搭建和预测；第11—14单元训练信息表述阶段的四个子技能：脱形达意、信息筛选、逻辑显化和公共演讲；第15单元为综合训练。
　　《基础口译》适合翻译专业硕

本教材旨在培养学生的通用学术演讲与写作能力，培养学生用通俗易懂的英语撰写并讲解专业知识和研究项目。全书将学术英语的说与写两项技能紧密结合，并以三分钟学术英语演讲为切入点对学生进行训练，课堂设计充分调动学生的积极性，从而达到提高学生学术英语输出能力的目的。

本书选的英语诗歌不只限于英美文学，选诗的标准是英语好诗名篇，有英国（分别是英格兰、苏格兰和爱尔兰）诗人，美国诗人，美籍华人诗人，甚至还有一位阿根廷作家博尔豪斯，国别在其次。诗歌的时间跨度从文艺复兴的英国诗人到现在仍然健在的美国诗人都有。从主题内容上划分，全书共分十个篇章，以《自然篇》开始，以《伤逝篇》结束，篇章划分的顺序完全是根据诗歌内容的不同和编者自己的见解而定的。每一个篇章选八首诗，编者尽量就同一个主题选取不同观点、甚至观点截然相反的诗歌以形成多视角的阅读和对照。比如《四季篇》中的“秋”，两

本书是一部深入探索、系统总结古代汉语句型、句法内部特有规律的专著。作者从古汉语代表特征的秦汉时期的哲学历史典籍中，归纳出600余个具有代表性的例句，借鉴现代结构主义和转换生成语法中的有益经验，创制出句型转换公式约50则。作者创造性地将现代语法结构公式代入古汉语句型解析模型的归纳、推导方法，向古文学习者、讲授者和古汉语句法研究者展现了掌握中国古代汉语内部规律和句型、语篇读解要领的独特方法。

　　学术英语是高校大学英语教学的主要内容，学术英语分为通用学术英语（EGAP：English for GeneraI Academic Purposes）和专门学术英语（ESA P=English for Specific Academic Purposes）~。前者主要训练学生各学科通用的学术口语交流能力和学术书面交流能力，例如，听讲座、做笔记、报告展示、撰写文献综述和课程论文、参加学术讨论等能力。后者是以某一特定学科领域（如金融、法律、工程、医学等）为内容的英语教学，注重这一学科的特定语言（

　　《开心学德语（青少版）（A1）（教师手册）》特点：
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　　《普通话口语交际（第4版）》是魅力校园·职业素养系列教材之一，融标准普通话教学与交际场景于一体。《普通话口语交际(第4版）》在编写体例上打破常规，将“普通诺训练”和“口语交际训练”两条主线并行贯穿于全课程，使学生的普通话能力及应试能力在各项基础训练和口语交际的语境训练中巩固和提高；在选材用例和训练设计时，尽可能贴近社会交往、职场沟通的需要，训练点尽可能选取职业院校学生的共性技能，兼顾语言学习环境的三个层面，即课堂教学训练、课外训练和日常口语交际，师生可根据不同专业、不同地域的需求，对教材内容

《中国经济聚焦——高级商务汉语综合教程》适用于已经掌握了汉语基础语法及3000个以上的汉语常用词的学习者，具有以下几个突出的特点： 第一、利于实施内容教学法。本册教材以第二语言教学领域广受好评的内容教学法为主要的教学法，兼顾任务教学法等。教材的话题是与汉语学习者的生活息息相关的中国经济现象。 第二、便于开展线上教学。本教材可配合慕课视频使用，每课课文都可以切分为5到6个既可独立教学又是有机整体的模块，从而使本教材从教学内容到模块块设计都便利于开展线上教学。扫描书中二维码，可观看慕课视频。 第三、