《大学生就业指导与创业教育(高等职业教育iPraclass新形态教材)》内容简介：本书分为7大部分,分别详细阐述了就业形势、培养职业素质、提高就业能力、做好就业准备、掌握就业流程、初入职场、认识创业、模拟自主创业等内容。

本书分为六个模块，主要内容包括：教育基础、学生指导、班级管理、教学设计、教学实施、教学评价与反思。

本书为国家铁路局发布的2019年第2批铁道行业技术标准英文译本，《列车运行监控装置 第5部分：调车灯显接口盒》英文翻译版本，Train Monitoring Device Part5:Interface Box for Shunting Signal Display Device（TBT 2765.5—2015），国铁科法〔2019〕37号。

本书通过科学的职业测评、职业定位、生涯规划、就业指导，帮助学生寻找与其个性相一致的职业,达到人与职业的合理匹配，提高大学生的就业率及成功率。以“三个转变”为主轴，以心理适应、职业引导、咨询服务为重点，帮助大学生完成从中学生向大学生的转变，从迷惘向清醒的转变，从学校人向职业人的转变。

本书不仅可以强化高中生的职业生涯规划意识，帮助学生认识理解职业生涯规划的重要性和迫切性；促进学生对自我与现实环境的探索发现，帮助学生了解自我，发现自我潜能，澄清自我的价值观、兴趣爱好、气质、性格，获取学业、专业与职业信息，认识学业、专业与职业的关系，确定选课科目（“3+1+2”“7选3”“ 6选3”））、选科走班，提高自己的综合素质；还可以引领学生自主规划职业生涯，帮助学生明确高中阶段职业目标，制订切实可行的方案计划，提升自我决策能力，树立积极的生活态度。最终，帮助高中生在逐渐蜕变成熟过程中，轻

本教材根据理实统合、教练融合、教学做一体化的教学理念编写，以培养学生扎实过硬的手工制作和教学能力为目标，涵盖了布工、泥工、纸工、综合材料、旧物利用等手工制作教学内容，包括了折、剪、裁、缝、染、拼、绘、编等手工技法技艺，每一章节不仅有学习目标、关键词、知识导图、案例导入、正文部分、自我检测等板块，还特别设置了热点讨论、拓展学习等创新内容，调动学生学习的积极性和主动性。适用于学前教育、早期教育、初等教育等专业，也可供本科院校相关专业学生和手工爱好者参考使用。

本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密联系改革开放和现代化的实践发展，紧密结合大学生的思想实际，综合运用马克思主义的基本观点和方法，分别从大学生道德素质教育的原则、价值及创新路径，大学生正确人生观、价值观的培养，道德品质的培养，大学生责任意识、爱国主义精神、民族团结观的养成，提高大学生素养对思想政治理论课教师的要求，以及服务社会实践等方面做了详尽的阐述。

本书包含理论基础、学科融合和实践案例三个部分。“理论基础”部分阐述了普通高中学生批判性思维培养的理论和实施策略；“学科融合”部分对批判性思维在高中各学科教学中的教法进行了思考与总结；“实践案例”部分提供了一批经过实践检验的教学案例。

本书包含谋划与设计、行动与实践、成果与影响三个部分。“谋划与设计”部分从理论和制度建设层面，介绍了针对都市寄宿制高中特点的以“自我教育、自行管理、自主学习、自信成长”为核心的“四自”教育德育体系，涵盖了“四自”教育指导下学生管理、校本课程研发、校园文化建设等方面内容；“行动与实践”部分汇集了一大批经过实践检验，具有很强可操作性的德育案例，总结了实践经验；“成果与影响”部分收录了“四自”教育实施过程中学校获得的荣誉、媒体的报道、学生的成绩，体现了“四自”教育在都市寄宿制高中实践的现实意义