本书是学生用书的同步教师用书，包括背景知识、补充材料、教学建议、参考教案及参考答案等，是教师教学和学生学习的必备用书。 本书为视听说教程第三册教师参考书。

《东方大学俄语新版1学生用书》全新升级，配有“外研随身学”App，随时随地学俄语。教材融合了我国俄语教学数十年经验与国外先进教学理论，将语音、语法、词汇等语言知识和听说读写四项基本能力训练有机结合，充分考虑俄语国家国情，选材真实，语言地道，图文并茂，题材丰富，富有时代气息。本书为系列教材的第一册，适用于高校俄语专业一年级第一学期。

新世纪大学英语系列教材”的修订版，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，供大学本科使用，按照《大学英语课程教学要求》对一般要求、较高要求和更高要求的办定编写。本书为修订版，对大量语料进行了替换，练习形式进行了更新。

本书共分八个单元，其中每个单元由A-1、A-2和B-1、B-2四篇短文组成。每个单元的A-1和B-1供课堂使用，A-2和B-2供课外阅读。

本书紧扣管理联考和经济联考考试大纲的写作部分，并结合作者多年的考前辅导教学经验以及长期潜心研究古今中外写作技法的深刻心得，秉承“准确、高效”的原则，通过着力强化和提升考生的分析、论证能力，实现提升考生应试水平和得分能力的最终目标。

　　《大学语文/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》在文章的遴选方面，注意选择与中学语文区分度高的作品。这既能提升学生学习的兴趣度，开阔学生的眼界，又将不同专业背景的名人名文聚集一处，让学生认识到语文素养在各专业的重要性、普遍性，增强他们学习语文的意识。总体说来，《大学语文/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》精选了六十余篇名作，文学体裁涵盖了散文、诗歌、小说、戏剧，主题涉及伦理、政治、哲学、人性、自然等众多领域，注重将中国优秀传统文化中的精品与现当代具有代表性的作品，以及影响较大的外国

《首尔大学韩国语4学生用书 新版》是以成人学习者为对象编写的韩国语系列教材——新版首尔大学韩国语系列教材的第四册。本书以接受过600小时韩国语学习或者达到相应水平的成人学习者更容易接受的日常主题和交际功能为切入点，旨在培养学习者语言组织能力和实际应用能力。本教材注重学习者的口语表达能力和书面语写作能力的培养，将口语训练和书面语训练紧密地结合在一起。教材中涵盖了词汇和语法练习、对话练习、语境会话练习等多种练习形式，由浅入深，由易到难，使学习者逐步地从基础语言知识学习过渡到语言的组织和运用。此

郭炎华女士将她的新著《英语导游应试与带团指南》置于我的案头，并留下娟秀的尺素，索以赐教，挽余写序。初者，诸多顾虑：一是恐怕不胜其任，二是颇有狗尾续貂之虞。待到展阅郭女士的书稿，仅目录就使我的眼睛为之一亮。于是乎，写序的冲动大兴焉，便欣然衔命，作是序也。在教书的过程当中，常有对旅游感兴趣的学生抱怨说，旅游课太理论化，太空洞，多是教科书式的东西，条文多，案例少；问我能不能推荐一本实用的、解渴的书。但是，时下坊间隔靴搔痒的旅游

本书是一部以俄文编写，配以中文导读，用区域学概念介绍哈萨克斯坦自然人文概况的语言国情教材。全书将哈萨克斯坦北部、东部、南部、中部、西部五大区域分章介绍，对各区域自然资源、交通潜力、经济发展、人口状况、文化特色来进行串讲，并将各区域环境问题和可持续发展情况、各区域的历史文化风俗差异作为重点进行综述。作为“新丝路·语言”系列教材中的一部，教材适用于国内高校俄语专业新课标“区域学”方向、中亚研究方向相关课程的本科生和研究生。

1.融入主编多年的普通话测试研究成果、多年教学普通话口语的经验，以及参加普通话水平测试的体会；运用一定的方言学理论，针对南方方言区学习普通话的难点，安排教学进程，使教材具备比较深厚的科研含量。2．本教程以高效学习的教学规律和科学的指导方法为指针，以"学”为本，紧扣普通话测试项，以"测”促练，以"练”保"测”。3. 精心设计和挑选训练材料，许多训练材料带有较强的趣味性，让枯燥无味的正音训练充满乐趣，促使训练者爱读爱说。4. 运用多媒体（微课、视频、音频）等新形态，建设新的教材体系。