本书广泛借鉴国内外儿童发展与教育心理学研究的最新理念和成果，紧密结合教与学的实践，从一个全新的视角全面阐述儿童发展与教育心理学的基础知识和基本理论。每一章都从真实的教育教学案例引入，然后从理论基础、研究事实、教学应用等方面逐步展开论述，尤其是在结合小学教育教学实践、解决小学教育实际问题方面，阐述系统而精要；在每章结尾提供“理解?反思?探索”和“阅读导航”，帮助学生进一步领会基本原理、回顾学习经历、解决实际问题，并引导学生阅读相关文献，促进其自主学习和主动发展。全书将内容繁冗的儿童发展与

本丛书以教育部印发的普通高中学科课程标准(2017年版)(以下简称“新课标”)和普通高中学科课程标准(实验)》(以下简称“旧课标”)为依据,结合实施高中新课标教学实验的一线教师实际需求,

本书分为三大模块：模块一是对两项学前教育重要赛项的介绍和分析，模块二是项目化实训，将参赛内容分解为主题网络图设计、幼儿园教育活动设计与组织、说课、幼儿故事讲述、幼儿歌曲弹唱与歌表演、幼儿保教活动课件制作、幼儿园保教活动分析等七大实训内容，进行专题化训练，模块三是实战演练，对历年的试题进行解析并编制模拟试题。

本教材先对课程的概念做了梳理，明确了每一种代表性课程概念的出现，都和当时特定的社会背景下的课程问题相关，从而在介绍幼儿园课程概念和特点时进一步强调关于“课程”没有最好的，只有最适合的观点。接着教材介绍了幼儿园课程编制的两种代表性模式目标模式和过程模式，同时对课程编制的四个要素进行了分节介绍。

本书为高校学前教育专业系列教材，在内容上介绍了对学前儿童行为进行观察的原理和方法，并以真实的案例出发，将理论内容运用到实践中。第2版在第1版的基础上，根据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》，修订有关学前儿童行为观察的理论阐述，在原有内容基础上增加以前沿研究为依据更新理论知识；同时，对教材中的案例及资源进行修订，使学生能够更好地在理论与实践之间建立联系。

本书将以学前儿童英语游戏活动为主线，辅以有针对性的理论辅导。其中游戏实例中分为详案和简案，详案编写十个详细的游戏实例操作过程及游戏组织用语，以便于学生对学前儿童英语游戏的分析、模仿和组织、设计做参考。简案包括按照语言技能发展的过程-听、模仿学说、交际运用三个步骤来进行游戏的归类，以便教师把游戏运用在幼儿英语教学活动中。每个游戏按游戏目的、道具准备（若需要）、游戏时间、游戏指导、游戏过程等名目编写，附游戏组织用语。

本书依据《福建省中等职业学校学生学业水平考试数学学科考试大纲》（2019年版）编写而成. 全书共分为十章， 每章又分为五个模块： 第一模块为 “知识导图”， 介绍每章的核心内容及知识概念， 读者能一览众山小， 做到心中有数； 第二模块为“考纲考点”， 以表格形式列出知识点， 考试重点、 难点一目了然； 第三模块为“考点剖析·样例样题”，  采用逐级递进、 螺旋上升、 不断深化的方法， 详述“考点剖析”内涵， 举出“经典样例”， 进行“思路分析”， 解出“标准答案”， 内化“仿真练习”；

本书较为系统地对大学生如何做好职业发展进行了指导，对促进大学生更好的开展职业规划和就业有较大的帮助。内容包括生涯规划和就业指导两个方面，生涯规划主要从职业、生涯认知、专业认知、大学生自我认知、大学生自我提高、自我完善等几个方面进行说明，帮助大学生明确自己大学生活的职业目标。就业部分主要包括工作准备和就业政策两个方面，帮助大学是更好的进行就业。具体包括9个部分，分别是：成为最好的自己、从专业出发、职业生涯与自我、活出最好的自己、职业素养提升、深度理解职业、为进入工作准备、就业政策、做幸福的自己。

在教师地位提升、二胎政策施行、教师资源缺乏等时代背景下，成为幼教也成为越来越多人的选择。为了帮助并指导即将从事教师职业的群体迅速掌握幼教知识要点，形成符合教师职业从业要求的教育教学能力与素养，本书在专家指导下，由一线从事师资培训的学者、教师组织

编写完成。“保教知识与能力”是幼儿园教师资格考试的一大部分，本书则紧扣这一考试要求，全面解读其中包含的知识点，以考核模块为单位进行编写，分为学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七章

本书所对应的课程为高职《大学生创新创业基础》, 全书分为12个章节, 分别是大学生创新与创业、创新思维与创新源泉、创新的方法、技术创新与创业、产品设计与创新、创业素质认知、创业项目与资源分析、创业团队的组建、如何设计与创新商业模式设计、创业融资、新创企业管理、如何撰写创业计划书。