“学在中国”系列教材是外语教学与研究出版社联合东北师范大学等预科教育基地策划编写的汉语强化系列教材，该系列教材既适用于来华接受预科教育的汉语零起点的留学生，也适用于追求高效学习并希望快速通过HSK五级考试的普通语言生，可以满足各类教学机构的速成强化教学需求。本系列教材分为“基础教程”“实践教程”“词汇教程”三种，共五册。《学在中国??实践教程2》是“实践教程”的第二册。本教材注重语言输出，重视说、写技能训练，教材在课文中复现“基础教程”中出现的重要生词和语言点，并在“说”和“写”的练习中

本书根据《欧洲语言共同参考框架》所制定标准的B1中级编写，共分4个单元，各单元以不同的主题为主线设4课，共16课。全书以实景话题为线索，整合了口语的实用表达用法，引导读者在练习中运用掌握这些表达方式。

　　《走进俄语世界·俄语阅读系列教材（生活与社会篇）》依据教育部高等学校外语专业教学指导委员会俄语组《高等学校俄语专业教学大纲》的指导思想编写，目的在于培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读理解能力、逻辑思维能力、独立分析能力、工具书的使用以及阅读技巧与速度等能力。通过阅读扩大词汇量、巩固语言基本功、优化知识结构，丰富语言和文化背景知识，增加对俄罗斯语言文化、风土人情、现实国情、政治经济、文化外交，以及我国“一带一路”倡议在俄语国家实施与深化，弘扬中国文化等方面的了解、掌握和运用。

本书共12单元和2套练习题，每单元有三部分，BeforeListening是为Listening作铺垫，而Listening在训练了听力理解的基础上，为AfterListening提供了输入的内容和量，以便AfterListening的输出有源可寻，有理有据。

质性研究的写作必须对海量的数据进行选择、归纳，使其条理化、理论化，成为能够被读者理解的质性文本。

本书是《博雅汉语·中级冲刺篇II》的配套听说教材，适用于掌握了一定汉语词汇和语言点用法的中等汉语水平学习者。本书可与综合教材配套使用，也可以作为听说教材单独使用。 本书的主要特点是： 1.趣味性。趣味性是本书选取听力材料时比较注重的因素，力求让学习者在轻松的环境中进行听力训练，提高听力水平，使听力课堂不再枯燥无味。 2.听说结合。本书将听力训练和口语会话相结合，强调通过大量的听来学习语言，通过听后各种练习来使学习者在语音和意义之间建立起固定的联系。 3.由易到难，循序渐进。练习的设置体现了循序渐

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材最突出的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；每课的词汇量重合在30%—40%，初级阶段（听说1、2册）重合率达到80—90%；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一话题的词语与句式在不同语

本书围绕电子行业的基础知识和职业技能进行编写，涉及的主题包括电力知识、职业技能、电子元件和日常维护等几大板块，内容涵盖电子产品广告、电力基础知识、维修工具、工作环境、操作规范、电子电路、故障排除、元件介绍、信号处理、电器说明书、电器维护和电子垃圾等方面。

　　《基础日语教程（初级 第2版）》为零基础应用型本科日语专业学生量身打造，初级和中级部分夯实基础，高级部分凸显日语的职业性、实用性，全面系统地培养学生听、说、读、写等综合语言运用能力。融入了商务型内容，培养学生职业素养，符合应用型本科日语专业的教学需求。

本书介绍了现代汉民族共同语（普通话）的基础理论、基本知识和基本技能，从语音、词汇、语法、语用等方面，深入探讨分析了现代汉语的特点以及演变规律，旨在培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力。现代汉语是学习汉语言文字的基础，其中，语音、词汇和语法是本书的重点篇章。

本书吸纳了尚德学术中心最新教研成果，紧随自考变化，设计模块化学习系统，帮助考生突破该科目内容杂、考点多、自学慢的难题，全面提高学习效果。

本书适用于全国高等教育自学考