本书是为高校《职业发展与就业指导》课程而编写的 教材。通过引导学生进行个人评估，了解自身实际， 了解个人发展的要素，帮助学生认识职业环境、家庭 环境和社会环境，构建出自己的职业生涯路径。本书紧扣教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，共分八章，包括认识大学、职业规划、就业指导以及创业教育四部分内容。开篇介绍大学学习生活的相关内容，引导帮助他们尽快适应大学生活；第二章、第三章、第四章和第五章主要围绕职业生涯规划展开，重点介绍了职业生涯规划的相关理论和方法，并通过完善自我认知、社会

本书为“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。全书除绪论外分为舞蹈基础和幼儿舞蹈两部分，涉及舞蹈基础理论知识、舞蹈基础训练、中国民族民间舞、幼儿舞蹈教育活动的内容与设计、幼儿舞蹈教育活动的组织与实施、幼儿舞蹈创编与作品赏析六个单元。本书旨在使学生通过理论学习，了解舞蹈的基础理论知识；通过舞蹈基础训练，提高身体素质并掌握幼儿舞蹈基础训练方法；通过民族民间舞蹈学习与幼儿民族民间舞蹈的赏析，基本掌握我国各民族舞蹈的风格、体态和动作特征，丰富舞蹈语汇；通过学习舞

本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》为依据，结合本校“大学生职业发展与就业指导”课程开设的特点，在总结多年教学经验的基础上编写而成。本书遵从“概念—理论—实践”的编写体例，融合基础理论、案例分析、方法训练、知识拓展等基本元素，以职业生涯发展为主线，以职业生涯规划为主体，以职业素质提高为主题，力求贴近大学生的实际需求，突出系统性、实用性和有效性。本书可作为教师开设“大学生职业发展与就业指导”相关课程的教材、辅导员开展大学生生涯规划教育活动的参考用书、大学生自行进行生涯规划

4篇12章：职业生涯规划启蒙（大学生活与生涯规划、职业生涯规划原理）、职业生涯规划实行（自我探索与完善、职业探索与定位、职业生涯决策制定）、职业生涯规划战略（职业能力和技能培养、职业素质养成、就业形势与法律保护、职业生涯规划书撰写）、职业生涯扬帆起航（求职应聘准备与进行、创新与创业准备等）。

本书是《普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书》中的英语分册。本书根据《山西省中等职业学校对口升学考试大纲》进行编写，全书内容涵盖了近年来山西省对口升学考试的题型和基本知识点，同时包括8套试卷，旨在符合山西省中等职业学校毕业生的实际情况，使考生熟悉对口升学考试的题型，提高应试能力。

　　《南开风物》以南开历史为主要线索，突出百年南开历史感与厚重感。主要记录南开百年来的校园风貌变迁，将选取南开的标志性建筑、南开历史发展中的重大历史事件以及校园生活场景图，另外还定制搜集了与南开大学相关的徽章、奖章等历史见证物，新颖别致、独出心裁，为抢先发售面向大众公开出版。这些图片将从不同角度全面展现南开大学发展过程中的历史沿革、教育教学理念和成果、学生的业余活动和精神风貌等等，在众多百年校庆出版物中展现独特的内容和形式，为广大师生和校友献上一份百年校庆的珍贵礼品。

本书为创新创业教育与文化创意结合的优秀教材，配有已开发完成的配套APP，引导大学生学习成功创业的经验、筷筒艰难创业路上的失败案例，以生动活泼的方式指导学生获得文化创意方面的创新创业技能和创业实践的能力。本书编写团队强大，尤其突出文化创意方面由创意变为创业成果的成熟案例，内容丰富生动，可读性强。本教程配套APP可以帮助大学生以及青年创业者进行线上模拟和实际创业模式的演练，具有较强的创业教育操作性和指导意义。

《中公版·2020云南省特岗教师招聘考试辅导教材：美术学科专业基础知识》结合云南省特岗教师招聘考试真题以及考试大纲，构建了美术基础理论知识和美术课程教学理论与实践两部分的知识体系，并在书中设置真题考点、知识拓展等版块，是一本专门针对云南省特岗教师招聘考试中小学美术的教材。本教材条理清晰、结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

选用的曲目组织在一定的人文主题下, 曲目选自国内外民歌、优秀创作儿童歌曲、艺术歌曲等, 有些歌曲为了适应学生演唱、根据同年级语文课本改编了歌词。每首歌曲都专门设计了配图, 具有很好的艺术品质。本教材吸收了国际先进音乐教学体系和国内传统的经验和方法, 以歌唱、体态律动、器乐演奏、即兴创作等为音乐课堂活动的主要内容, 以每堂音乐教学课都能使学生得到情感体验的经验为主要教学手段, 以培养联觉能力( 联感觉、联知觉、联想象) 来强化和丰富情感体验, 以达到素质型音乐教育的基本目标: 让学生掌握

本丛书名为《高校思想政治理论课要点精讲》，其目的是希望将思政课课程教学中出现的基本理论观点凝练成让学生易于抓住其内核要点的教学辅导资料，达到既便于学生掌握理论要点，又增强理论自信，真正让学生入脑的目的；同时这也是我校马克思主义学院在思政课教学中进一步落实中宣部、教育部关于加强改进思政课教学举措、认真实践全国教育大会精神的一个具体体现，还是贾钢涛教授主持的教育部研究课题的重要成果。