2012年发布的《教育部办公厅关于印发〈普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）〉的通知》（教高厅〔2012〕4号），明确了创业基础是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划。通知中附带的《创业基础教学大纲（试行）》，是各高校开展创业教育教学活动的教学标准与规范性文件。因此，本教材基本遵循大纲编写，共分为8章，主要介绍了创业的概念、创业者与创业团队、创业机会与创业风险、商业模式开发、创业计划、创业融资、新企业的开办、新企业的成长等方面的内容，内容简洁明了，有助于读者理解和

本书为《中职英语》*册。根据中职学生英语知识基础以及学习行为习惯，一共编写了8个学习单元。每个单元都设计了知识导入（Warming up）、听力训练（Listening）、口语训练（Speaking）、阅读训练（Reading）、写作训练（Writing）、语法知识（Grammar）、巩固练习（Exercises）7大模块。本书在内容设计上结合中职英语教学的特点，突出单元设置上边学边练的特色，贯彻了教学做一体化的职业教育教学理念，并以学生的日常生活为主线，涵盖学生的校园生活（Unit 1

本书包括军事理论和军事技能两部分，其中，军事理论部分本着教师精讲有据、学生自学可循的原则，减少了冗长陈述，更加具有理论性、 针对性和可读性：军事技能部分突出实用完整、循序渐进的结构特征，增强了教材的实 用性和可操作性。全书结构合理、内容完整、重点突出，符合军事教育规律和育人目标要求，能较好地适应髙等学校军事学科教育的实际，有利于我军后备兵员训练和预 备役军官培养。

职业是一个人安身立业之本，成就自我之途。面对严峻的就业形势和为自己职业发展着想，大学生们有必要按照职业生涯规划理论加强对自身的认识和了解，找出自己感兴趣的领域及优势，明确自我人生目标，以便更好的进行自我定位和职前准备，让个人的特长和优势在职场得到*发挥。本书拟帮助学生解决“我是谁”“我想干什么”，“我能干什么”，“环境允许我会干什么”等问题，使理想可操作化，为走入社会辩明方向。 本书将从职业生涯规划理论、方法及创业创新等角度为独立学院学生提供有用的知识、有益的建议和启示。

本教材选题内容设计以学生、教师、课程、环境四位一体，从宏观到微观，逻辑清晰、重点突出，本书主要特色不仅具有系统的理论阐述，而且更加重视实践能力的内化，使其学生知其然还知其所以然。本选题意义如下：一是，大学生服务经济社会发展的现实基础；二是，素质教育人才培养的教育规律；三是，大学生成长成才的个体需求；四是，高等教育改革适应新形势发展的必然要求。此外，本书有利于全面贯彻落实社会主要核心价值观，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于增强大学生适应社会、团体、组织的意识和能力，增强抗挫

本书遵循数学源自生活，从生活中学习数学的理念，以绘本的形式将知识点融入生活场景之中，不仅便于孩子理解和接受，也利于培养孩子对数学的兴趣和良好的思维习惯，有助于孩子的长远发展。书中包含45个数学专题，从0到100的识数，到100以内的加减法运算及分解组合，从简单的不进位、不退位加减法，再到进位、退位相结合的复杂运算，以及长度、重量、等量代换、数量守恒等特色专题，无不是从易到难，层层递进；与此同时，还配有练习书和口算题卡，内容丰富、设计合理，试图让孩子在大量的亲子互动中快乐地学习成长。

　　《大学生健康教育》是在国家大健康战略目标和三健三减的健康理念推动下完成的，《大学生健康教育》主要包括大学生健康概述、营养与健康、心理健康、不良生活行为对健康的影响、大学生常见疾病的防治、口腔健康、意外伤害与急救、大学生性健康、艾滋病、无偿献血、控烟共11章内容。
　　《大学生健康教育》可作为大学生健康教育的配套教材，或作为除医学专业外的高校大学生健康教育的参考用书。

本套英语冲刺模拟卷是由长期承担高职高考英语复习教学的一线骨干教师，严格按照最新广东省高职类“3+专业技能证书”考试大纲进行编写，并对近几年的真题进行了研讨和分析，深挖考试重点、难点，合理科学地安排考点，最大化地帮助学生掌握重点、突破难点，从而提升应试技能。 本套试卷共汇编了12套模拟试题，并提供了最近3年广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试真题。每一套模拟试卷都紧扣考纲，难易程度贴近真题;其选取的语言素材新颖不俗，表达地道，话题多贴近学生的学习和生活。

“外国学前教育史”是学前教育专业学生的基础课程之一，学习这门课程不仅有利于学生初步了解外国学前教育发展的基本历程和思想演进，更有利于学生拓宽视野，站在历史发展的高度看待学前教育中基本问题的产生和发展。本书共分三篇十章，提纲挈领地将外国学前教育发展的基本脉络、基本问题、重要思想、基本制度和主要事件以清晰的逻辑简明扼要地呈现出来，让学生能够对外国学前教育发展过程中的基本史实、基本问题有一个清晰、明确的认识；努力使得学生在获得历史知识的同时获得历史见识，培养对历史进行思考和评判的能力，正确认识学前教育

本书主要涵盖论文写作的流程、论文写作方法以及论文展示和发表三个模块。论文写作流程包括选题、论文设计、材料的收集和管理、论文写作、论文修改等步骤。论文写作方法包括论文简介、文献综述、研究方法、结果与讨论、结论等论文各部分的写作方法，以及论文摘要、致谢、引用与标注的方法。第三个模块是论文的展示与发表技巧。全书各章节安排如下：1)Overview; 2)Academic Integrity: Plagiarism;3)Selecting a title; 4)Material Collection a