《幼儿教师基本功：爱上科学》是上海李慰宜教师培训学校的幼儿教师基本功：爱上**系列中的一本，本书是以一项为教师开展的专题培训内容为蓝本编写而成的。
《幼儿教师基本功：爱上科学》秉承一个核心理念：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。书中无论是实践活动的案例，还是各位导师的专题讲座，都围绕着这样一个核心理念展开。
爱上科学至少有两个解释：一是我们的孩子是在有目的、有计划的教育的影响下，爱上了科学、爱上了科学活动；二是我们的幼儿园教师通过和

本书包括就业形势、求职准备、求职技巧、就业程序、就业法规、就业机会、职业环境等内容。从实用的角度，介绍了大学生就业指导相关理论，旨在帮助大学生正确、科学地面对就业，掌握求职技巧。

本书共八章，主要内容包括：自我介绍、回答考官提问、才艺展示、自备稿件朗诵、命题编讲故事、编导创意、命题小品表演、摄影作品分析。

作为一名专业的幼儿园教师，应学会客观地观察幼儿学习与发展的状况，科学地解读和评价幼儿的表现与进步，并能有效运用观察与评价结果改进教学，为教学决策服务。本书针对当前幼儿园教师在幼儿行为观察中常常出现的“不想观察” “不会观察” “不会解读”三大问题逐一讲解观察的意义、观察的方法以及如何对观察所得的资料进行合理分析，使学习者获得观察与分析幼儿行为的专业方法和知识，提升观察与分析幼儿行为的能力，以达到有效提升幼儿园教师保教能力、促进其专业发展的目的。

本书是小学教育教学实践系列教材之一，旨在帮助学生提高英语教学实践能力，主要内容有教学设计的概述、教案的设计、小学英语课堂教学各个环节的设计和典型案例解析。本书突出实践取向和能力培养，从解决教育教学实践中的问题出发编写，实用性、操作性强。本书的案例依照教育部英语课程标准设定的知识和技能的要求，涵盖各种版本教材中语音、词汇、语法、功能、话题等主要内容，适用性强。本书不仅可以作为小学教育专业的教材，亦可用于在职小学教师的培训，对准备参加教师资格证书考试的学员也极具参考价值。

中学历史教育学是实践性学科教育理论。20世纪70年代兴起于发达国家。我国在80年代末创建了自己的历史教育学，首师大是奠基者之一，本书作者于1990年率先开设历史教育学本科课程。遗憾的是，国内至今没有一本历史教育学教材。 国外的研究形成德国、英国、美国、日本四种历史教育学研究范式，主要课题是历史知识的传播、历史意识的养成、历史思维的培养。我国的历史教育学结合国情，除上述关键课题外，更注重学科教育系统的把握，并解决实践性的问题。 本教材结合上述相关成果，突出以下重点：（1）构建学校历史教育的系统理论

本书以对外经济贸易大学毕业十年（2006-2008届）的研究生为调研对象，旨在通过深入挖掘研究生毕业生群体在社会上的发展表现、社会满意度、自我满意度等，全面了解对外经济贸易大学研究生毕业生的质量，以此为依据测量和评价对外经济贸易大学研究生毕业生的长期就业能力和职业发展，帮助发现教学和培养过程中的问题并加以改进。建立招生、培养、就业、毕业生发展等环节的全周期人才培养质量观念，建立完善的教学质量监控体系，形成就业创业对招生、专业设置、学科建设和教育教学改革直接的良好的互动反馈机制。

读大学为了什么？大家的答案都是：为了拥有一份好工作。但怎样才可以有一份好工作？也许多数大学生会说，学好、学精一门专业。可来自企业的HR会说：要有好的专业成绩、适当的社会实践、较强的团队合作精神
在经过金融海啸后，全球经济开始逐步回暖，企业用人也开始有所增加，但我们的毕业生又为何面试成功率还是不高呢？很简单，直到毕业，我们只想到了有好成绩，在学校时担任过学生干部，又拿过一些比赛的奖项，这样企业就会用我了。其实不然，我们没有站在一个职业人的角度去看待问题，又怎么知道企业要什么样的人呢？

《创新创业学》面向在校大学生和对创新创业感兴趣的社会学习者，以培养创新思维和创业能力为目标，构建了创新思维训练 创业知识解析 创业案例分享的知识体系。《创新创业学》介绍了创新的基本概念和基本方法；解析了创业的要素、创业者的素质和能力的培养、创业环境分析与项目寻找、商业模式设计、创业团队组建、创业计划书写作、创业企业融资、创业企业注册、精益创业等内容。 《创新创业学》充分考虑了大学生创新创业的特点，关注机会导向，重视创新与发展，注重理论知识系统科学，以及与实践紧密结合，辅以案例分析和习题，有助于大

《思想道德修养》（第3版）是在2009年修订版的基础上进行修改编写，依据是中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》和教育部有关思想政治理论课教学改革的文件精神。融想想性、政治性、科学性、理论性、实践性与一体，通过大量案例及阅读材料增强学生对理论知识的理解与接受，适用于高等职业技术院校及大专院校。