本书共16个单元，每单元包括3课内容：第1课以会话引入为主，包括情景对话、词语表达、语法结构和口语实践并结合语音语调训练；第2课重在以听读为主的接受型技能训练，包括阅读、词语表达、语法、听力和口语实践6个部分；第3课重在以说写为主的产出型技能训练，包括听说读写4种技能综合训练。

本书涵盖中国文化最具代表性的十六个主题，包括：神话传说、名胜古迹、饮食文化、茶文化、中医药学、生肖年历、戏剧艺术、书法艺术、中国语言、儒家思想、道家思想、古典诗词、文学名著、孙子兵法、中国功夫和建筑艺术。每个单元精选3篇文章，分别介绍主题、回顾经典、引发思考，一方面帮助学生深化对中国文化的理解，另一方面帮助学生学会用英语来介绍和研究中国文化。

本书是省级“十三五”规划教材。本书以培养高素质技术技能型人才为主要任务，全书依据应用领域设置模块，依据具体文种安排项目任务，突出“重在实践、强化应用”的职业教育特色。全书共包括九个项目：校园活动文书、实习实践文书、职业生涯文书、工作事务文书、党政公文文书、礼仪沟通文书、调研策划文书、经贸合作文书、广告宣传文书等，基本涵盖了学生在校、求职及从业期间所涉及的主要文书。全书编写体例新颖，兼顾课堂内外、理论实训；所选材料新颖丰富，时代性强；教材有机地融入音视频等资源，并以二维码的形式提供在相关

本教材共12 章，旨在循序渐进、全面系统地训练学生的学术英语口语能力，培养学生参加国际学术会议、 用英语做学术演讲的能力，从而提升其学术思维能力。本教材的口语练习涉及的话题广泛，要求学生对话 题做进一步的深入研究，并以英语演讲的方式来阐述多元化观点。本教材相关的音视频和阅读材料，读者 可通过扫描正文相应的二维码进行学习，也可通过点击http://www.tup.com.cn/index.html. 下载使用。 本教材既可作为我国高校研究生和高年级本科生的学术英语教材，又可供有兴趣提高学术英语口语

本书2003年初版，历经多次修订。第五版延续作者的三个基本理念：体现语言学的新认识，反映语法学研究的新发展，在理论方法上坚持多元论。本次修订扩充了“信息结构”的内容，并把构式语法理论单列一节讲述，更换了一些例子，增加了文献，改正了一些表述上的不妥和错误等。本书对各种重要的语法分析方法进行了细致深入的分析，对形式学派、认知学派以及功能学派的语法思想进行了详细的介绍。更为可贵的是书中有丰富而具体的汉语实例，为读者理解这些分析方法和理论提供了帮助。本书对学习者更新语法知识、拓宽汉语语法研究的视野、加深

本书共十四章，以参加国际学术会议为主线，涉及学术会议的信息来源、会议通信、论文提交、 经济资助、会议主持、演讲、讨论、会议海报等相关内容。本书注重培养学生使用英语进行国际 学术交流的能力，强调学以致用；突出选材的实用性，注重构建学术交流场景和营造语言应用环 境；选材具有时代性、规范性、全面性、知识性和启迪性，难易适中，便于学生获取信息和提高 国际学术交流能力。 本教材既可作为我国高校研究生和高年级本科生的学术英语教材，又可供有兴趣提高学术英 语交流能力的学生作为课后辅导教材使用。

本书由6个单元组成。每个单元由阅读与欣赏、语文学习方法、语文基础知识与应用、表达与交流、课文综合实践活动、课外古代诗词诵读等部分组成。

《出境领队英语》包括“出团准备”、“中国出境”、“飞行途中”、“抵达目的地”、“联系地陪”、“入住酒店”、“观光娱乐”、“购物与自由活动”、“安全与应急处理”、“离境回国”等教学内容，以领队境外带团工作为主线，涵盖了领队主要的工作内容和服务程序。每一章包括“领队工作职责”、“领队应变能力测试”、“案例分析”、“领队情景对话”、“领队翻译”等教学模块。教材适用于涉外旅游、涉外导游、旅游管理、旅游英语等专业的教学。是旅游英语技能训练与领队业务能力培养相结合的重要实践，是我国领队英语教学和科研阶段性的

在当前党的十九大胜利召开，国家十分重视中华优秀传统文化与现代社会的融合，大学语文的教育教学在此种情况下正发生着变革。作为传统文化传播的一个重要渠道，我们在原本大学语文选材的基础上注重对传统文化的继承，同时，增加单独的国学知识部分。这样的增益有利于对学生进行传统文化教育，符合当今社会对教育的要求，是一次实践。

为适应新形势下全国大学英语教学改革的新趋势，本套教材遵循着“主题循环”的原则，坚持以培养学生的人文素质和文化交流意识为目标，进一步提高学生的综合人文素质，达到促进学生语言习得的目的。 为了更好地反映高校学生文化认知的层次，提高学习兴趣，本次修订将侧重人文思考价值；同时考虑与四级考试接轨，本次修订会对部分练习题进行替换调整。 通过修订，本套教材将更好地服务于高校培养既有人文基本素养又有国际视野的英语应用人才。