《管理统计学》从管理统计学的基本概念、原理和应用背景入手，按照从简单到复杂，由理论到应用的编写思路由浅入深地介绍了统计学的基础知识、统计数据的调查与整理、统计推断的基础、抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析、一元线性回归、多元线性回归、时间序列分析和统计指数等管理统计学核心知识点。另外，《管理统计学》作为一本工具性学科参考书，强调从经济、管理常见问题入手，引发读者思考统计学在实践中的具体应用，有助于读者更好地理解统计方法和统计思想。
《管理统计学》既可用于高等院校工商管理类相关专业的本科

《基础会计》教材结合了会计准则变化的最新要求，全面、系统、科学地阐述了会计的基本理论、基本方法和基本内容。教材紧密结合专业升级的最新变化，融入了职业道德培育、匠人精神培育和社会主义核心价值观培养等核心思政要素的实践。着重阐述了案例公司的供、产、销基本业务会计核算应用，将会计核算方法的基本原理与精典应用、课程思政教育有机结合，具有实际操作性、科学性、启发性和思想性。 《基础会计》也可作为高等职业院校和成人教育院校等的教科书，也可作为经济、财会工作者及各类管理人员的自学读物。

本书是针对人力资源管理、劳动与社会保障、公共事务管理等专业的高等院校学生编写的一本教材，重点介绍人力资源大数据分析，分为基础和实操两个部分。当前高等院校培养的人力资源管理专业的毕业生在企业中难以找到合适的定位，这反映出学生对专业和自身能力认知不清。本书为教育部1+X证书的配套教材，注重实践教学，基于企业真实业务场景，着重培养学生对人力资源数字化转型的了解和实践中使用人力资源信息系统的能力，试图教会学生利用大数据技术及可视化分析技术对企业人力资源管理和运营管理进行数据分析，洞察人力资源管理业务中的

《供应链管理（第3版）》针对相关专家的意见，分析物流管理专业课程设置和课程内容情况，本着循序渐进、由易到难的原则，设计了六个项目：认知供应链管理、掌握供应链管理的方法、构建合理的供应链、树立全局供应链的理念、树立供应链风险管理与绩效评价意识、把握新形势下的供应链管理。
该教材的主要特色列举如下。
1.融入课程思政并推进物流管理“1 + X”职业技能等级认证培训。
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书共分为九个章节。从财务管理概论，财务管理价值理念，财务指标分析评价，筹资管理， 财务务预测与资本结构决策，营运资金管理，投资管理，营业收入管理，利润分配管理进行分析与研究。
本书可作为本科非金融类专业和专科财会类专业主干课程教材，对于企业财务管理工作也有一定的应用价值。

随着全球化与中国经济的快速发展，中国企业大踏步“走出去”，中外企业的交融碰撞更趋激烈，跨国经营与国际化成为时代的潮流，同时也带来了人力资源管理的新挑战、新课题。本书探讨了全球化背景下人力资源管理发展的新特点，归纳了国际人力资源管理的若干研究模式，包括国际人力资源管理的制度比较、跨文化管理、跨国公司人力资源管理职能活动等，提出从中国企业如何应对全球化挑战这一现实课题出发，以问题为导向，从多角度研究国际人力资源管理问题的新视角。全书共十一章，包括三个部分，即对象与方法，比较、选择与沟通，职能与技术。

本书分为上、下两篇：上篇为高级管理会计理论。下篇为高级管理会计应用案例，一方面，可以对上篇的相关内容作进一步的实例说明；另一方面，可以为企业提供可借鉴的素材，便于企业实际运用高级管理会计方法。

城市管理学是一门交叉的学科，本教材为建设这一新兴学科而作出了新的尝试和探索，它在吸收众多现有教材的优点的基础上，富有自己的特色。首先，它将城市的科学发展、可持续发展与和谐发展，作为一根主线贯穿教材始终，并将建设和谐城市作为城市管理的落脚点。其次，本教材结合城市管理学的最新研究成果，将教材的内容极大地丰富化，不仅包括城市的经济管理，而且包括城市的政治管理、文化管理与社会管理，还包括城乡的统筹发展与一体化以及智慧城市建设。 本教材共分三篇十四章，以便于教师在一学期内每周讲授一章。本教材可作为高

本书以会计概念框架为基础，以会计核算流转程序为主线，以资金进入企业为出发点，以企业供应、生产、销售等基本过程为核算对象，以“业财融合”为重点，以提供有效的财务信息为目的，全面、准确地阐述了会计学的基本理论和方法，完整展示了“会计学基础”课程应包含的知识与技能，有助于分析和解决企业会计中存在的理论与现实问题。
本书是“会计学基础”省级线上一流课程、省级线上线下混合式一流课程建设配套教材，也是会计学、工商管理国家级一流本科专业建设核心课程配套教材，可满足高等院校会计学等专业教学的需要，也可作为

高职高专的教育目标是培养技术技能人才，注重学生的实践动手能力、职业岗位能力、创新能力和解决实际问题能力的培养。《会计信息化》采用项目化教学的体例，以“项目”“任务”为纲，结合“任务指导”“关键点拨”“特别说明”完成教学任务。学生学完本教材后，可以加深对软件操作技巧和原理的理解，融会贯通，从而提高专业水平。
本教材以某工业企业真实的经济业务为原型，突出实践、注重实操，针对本课程的教学规律和高职高专学生的特点，合理安排各项目教学内容，力求准确、简明、完整，体现“学以致用”“即学即用”的编写