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本书共分4章，第1章讲解了美术基础知识，包括基础形状的认知、基本美术构成、色彩的基础知识；第2章为创意美术应用，包括工具与应用和百变材料；第3章是本章的重点，共讲解了拓印画、超轻黏土画、树叶画、石头画等21中创意美术形式，每种形式分别给出了大中小班的案例，便于教学；第四章为幼儿的世界，呈现了众多幼儿的精彩创意美术作品。 本书即可作为本科院校、职业院校学前教育专业专业课的教材，也可作为在职幼儿园教师美术课的参考学习有书。

本书采用项目驱动式、参与式、案例式的编写方式，紧紧围绕创新创业过程中各阶段任务的完成所需知识和能力来选择和组织课程内容。根据创新创业过程中可能先后遇到的问题，本书分为了开启创新创业思维、筛选创业机会、设计商业模式、制定创业计划、建设创业团队、整合创业资源、开办新企业、新企业日常管理、初创期的营销推广、管控创业风险、入门典型创业方式等11个项目并进一步细化为若干个项目任务。 作为《创新创业》在线络课程配套一体化教材，建有全套视频资源、题库等在线教学资源。不仅可作为高职学生学习《创新创业》公共基础课

本书是对0～3岁婴幼儿早期教育玩具领域中的研究理论与实践的入门性介绍和阐述。本书共分为八章内容：第一章介绍了0～3岁婴幼儿的发展概况。第二章讲解了0～3岁婴幼儿玩教具的基本理论。第三至第八章是0～3岁婴幼儿各类玩教具推荐及游戏指导，按年龄段进行章节划分，每节内容包括当前月龄段婴幼儿智能培养目标、各类玩教具的推荐及游戏指导方案、拓展知识等。

科学课已经纳入小学必修课程，针对这一现状，本书通过列举科学课堂的十个课型，汇集一线教师课堂教学成果，引导科学课新教师思考课堂设计，解决教学实际问题，实现科学课启发学生科学思维、激发学生科学探究兴趣的教学目标。

本教材在阐述了幼儿园教育活动设计原理的基础上，强调了不同结构化程度的幼儿园教育活动设计的思路、方法，并提供了可以借鉴的诸多案例；在论述了幼儿园课程与教育活动之间的关系基础上，陈述了在幼儿园课程设计中幼儿园教育活动的选择和组合问题；在回顾中外有影响力的幼儿园教育活动基础上，指出了当今他们对教育活动的设计时可能带来的参考意义。本教材还谈到幼儿园教育活动实施中所涉及的一些问题，例如教研与园本教研等。
本教材适用于学前教育专业师生使用，也适合幼儿园一线教师作为教育指导书阅读。

本书是在广泛学习、借鉴国内外创新创业教育理论研究和实践经验基础上，以教育部《普通本科学校创业教育基本要求（试行）》（2012）和《国务院办公厅关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》（2015）为依据，以当代社会对创新创业人才培养的客观要求为出发点编写的通识性创业基础教材。
在教材编写过程中，我们既注重理论部分的基础性和准确性，同时也结合实际需要，在我们相对具有优势的研究领域，比如创业者的人格特征、创业团队建设、创业机会的识别与评价、创业资源的开发与整合等方面，提出了一些具有创新性的见解，

本书从实用角度出发， 系统地阐述了大学生创新创业知识。 全书共8个模块， 分别为“创新创业不神秘 ” “创新能力如何练 ” “创业素质可培养 ” “寻找机会费思量 ” “思而后行有讲究 ” “创业资源巧整合 ” “走好创业第一步 ” “驶入创业快车道 ” ， 旨在全面培养大学生的创新意识、创新思维、创业能力、创业素质， 教会学生识别

本书对早期教育进行系统介绍，使读者既掌握相关理论，更能以理论指导实践。本书内容从认识早教，了解早教的概念和意义开始着笔，逐步介绍古希腊的早期教育思想、近代早期教育思想、现代的蒙台梭利早期教育理论、瑞吉欧方案教学、班克街教育方案、冯德全“零岁方案”、皮亚杰儿童智力理论和感觉统合训练，充分了解早期教育理论之后，进入实践教学，通过技能实践，掌握婴幼儿保育知识，懂得如何组织和实施婴幼儿活动，从而能专业地对婴幼儿家长进行早期教育指导。力求做到理论与实践相结合、指导与评价相结合，对早期教育师资培育具有理论的

《创新创业教程》的知识体系清晰合理，逻辑严密，是一本全面而专业的创新创业教育用书。《创新创业教程》在编写过程中，以转变教育思想、更新教育观念为基础，以提升学生的创新精神、创业意识和创业能力为核心，以通俗的语言、丰富的实例、有效的训练，系统地介绍了创新创业的基本思维方式、相关技能方法等。《创新创业教程》内容全面，具有较强的知识性、技能性和实用性，符合国家教育部和高等院校转型发展时期人才培养的需要。
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