《表演素质与表演元素训练教程/四川大学精品立项教材》是汇集作者对表演艺术的深入理解和表演教学的探索与实验的成果，特别融合了“超个人心理学”的理念和方法，让初学表演的学生认识自己、理解自己、接纳自己、肯定自己，在轻松愉悦的游戏和练习中体验自己、释放自己、表达自己的作用。涵盖了心理暗示语、内观冥想和各种表演素质的训练内容与方法，以及如何学习和掌握表演元素的途径与方法。对从事表演教学的教师和热爱影视、戏剧表演的学习者有借鉴价值与指导作用。

插画设计与应用是使用电脑或手绘制作的插画效果，被广泛应用于出版、商业美术等各个领域。编者在编著过程中以理论结合实践为出发点，将理论学习和实践方法相融合、将插画设计及创意思维相延伸作为本书的编写内核，希望本书能成为读者打开插画设计大门的一把钥匙。

本书按照插画设计与应用的各大模块分为6章，分别为插画设计概要、插画的类别、插画的应用、不同风格插画的表现方法、插画的图形创意、插画师应具备的素质。每一章都对插画设计进行了系统的理论分析，并安排了大量的插画案例和作品赏析，使读者在学习理

　　《插画/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，根据教育部《中等职业学校动漫游戏专业教学标准》以及新的动漫游戏专业工作能力要求，参考国际通用的专业资质标准以及北京、上海等国内几个一线城市人力资源与社会保障局规定的同类职业标准（四级）而编写。
　　《插画/“十二五”职业教育国家规划立项教材》根据插画的专业特点，分为六个学习单元，从对插画概念的理解入手，到对数字插画绘制的基本工具和工作流程的熟悉和对绘制技术方法的掌握，再到通过欣赏经典作品来提升插画审美素养

展示设计是艺术设计类专业的一门必修专业课。本书内容涵盖展示设计的基本理论、人体工程学与展示设计、展示空间设计、展示道具设计、展示材料和色彩设计等内容。编写过程中，本书在全面介绍知识点的前提下，结合项目式教学法、案例分析法等方法，将原本单一讲授理论知识点的课程拆分成为多个部分，力求内容和体例的新颖性。本书深入浅出、通俗易懂、图文并茂，适合艺术设计专业学生、艺术专业设计人员以及广大设计爱好者阅读、使用和参考。

    为适应职业教育计算机课程改革的要求，从平面广告与包装设计技能培训的实际出发，结合当前平面广告与包装设计的流行软件Photoshop CS6，我们组织编写了本书。 本书通过海报篇、招贴篇、贺卡篇、包装篇、封面篇这5个篇章，18个精彩的任务案例，介绍了广告及包装设计领域的常见工作任务，案例操作性强，即可提高读者的艺术鉴赏能力和创作能力，又可提高读者的应用操作技能。

　　《中华传统技艺/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》为职业院校传承中华传统技艺示范教材，是“职业院校传承中华优秀传统文化示范教材”之一。
　　《中华传统技艺/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》根据党中央、国务院《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（2015）指导精神，结合职业院校的教学实际和学生实际编写而成。
　　《中华传统技艺/职业院校传承中华优秀传统文化示范教材》依据我国入选联合国教科文组织“人

本书从素描绘画的入门知识、必备工具、基本技法开始，循序渐进地带领读者了解、学习素描，从简单的线条到石膏几何体、静物、石膏头像、人物头像，步步深入地剖析素描绘画的步骤和要领。通过对大量素描作品的欣赏、解析、点评，让读者掌握、积累丰富的素描绘画方法与技巧。本书不仅能为读者打下良好的美术基础，同时也能提高读者的绘画水平。本书可作为美术爱好者学习素描的入门教程，也可供力求提高素描绘画水平的美术类专业学生及专业人士参考。

《中国历代法书精品大全（第8卷 宋）》囊括了宋代名家墨迹、碑帖。部分作品虽然作者难以确准，但其作品特色也选录书中，为读者提供了为广阔的欣赏空间。有书家简介；各朝代书风简介；碑帖、墨迹释文。图版尽可能选择较早时期的精拓、原拓；较完整清晰的墨迹本，部分字迹放大。实为书法家和书法爱好者不可多得的赏玩珍品。

本书结合我国大学专业教育未来的发展方向和现代大学人才培养目标，对商业展示空间设计进行了系统研究和探讨。本书共分6章，第1章、第2章系统介绍商业形态与空间类型、商业展示空间的基本特点和品牌建构体系及视觉设计与延展；第3章是重点，系统研究商业展示空间要素与类型，空间生成与建构；第4章系统介绍商业展示空间的专项设计：人机工学与道具、灯光与照明设计、陈列与橱窗设计、材料与施工设计；第5章通过服装店设计、鞋店设计和书店设计的课题训练和作业案例，帮助学生巩固所学的知识。第6章为案例赏析。 

    此书结合小学4、5、6年级学生的特点，以标准普通话和艺术发音、艺术表达为基础，训练朗诵、讲故事、快板、相声、话剧、主持、绕口令、贯口、评书、笑话等多种语言艺术形式，讲求练习内容的趣味性、思想性、实用性、表演性，使学生乐学、乐练，有效提高语言表达能力。全部练习配音，部分朗诵配乐。本书为《小学生（4-6）年级播音主持与才艺表演训练》的第二版，增加了训练提示，删掉旧的练习材料，并增加了新的练习材料。所有图片删掉，重新替换插画。本版在第一版的基础上做的改进，更具时效性和训练价。