本书以“原文、古文化常识、参考译文、理解性默写”体例行文，紧贴新课标，全面梳理原有及新增古诗文所涉知识点，在帮助学生掌握古诗文知识体系、夯实古诗文基础、提高应试能力的同时，也有助于学生拓展知识面，加深对中国传统文化的认识。

本书《创业实践——做中学创业》配有数字化立体教学资源，本书立足接地气的“做中学”创业，　大学阶段经过专业知识和技能的学习，使每个大学生在能力和素质方面都有了较高的提升。调查显示，在校大学生中有创业意识的比例达到70％～80％，但付诸行动的不多，创业成功率更为低下。为了鼓励大学生创业，政府及高校逐步为大学生搭建较为广阔的舞台，从创业政策、资金扶持、硬件环境等方面给予扶持，大学生在校期间开始创业及毕业后创业均已具备了一定的条件与氛围。但是由于多方面因素的影响，如经验因素、资金因素、项目因素，成

《一起玩科学系列幼儿教材》内容包括人们身边*常见的科技小制作（甩干机、电动车、警报器等），是送给3~8岁儿童的科普启蒙读物。主要创设游戏情境，采用问题讨论、对话互动、启发思考、作品展示、自我评价、问题延伸等形式，鼓励儿童动手动脑，打开、拓宽幼儿思维，并不断提升其爱动手、擅操作的能力。本书尝试运用STEM理念，将科技制作与艺术、语言等领域相互融合，并将书本内容立体化、可视化，通过扫描封底科学社二维码看视频的快捷方式，方便幼儿操作。让孩子们在情境游戏中，感受科学的魅力，了解科学与生活的紧密联系

本书内容设计语言活动、科学活动、健康活动、美术活动、音乐活动、社会活动等五大领域。以典型的主题活动案例为轴线，使得五大领域活动的教学穿插其中，通过正合式活动，让幼儿整个心灵被一个心智健康，阳光活泼的氛围中包围着。真正达到德智体各个方面都得到发展。

《小学语文学习与教学》共分两大部分，语文教学目标论与语文学习的规律及其教学含义。在目标论中，作者将教学目标转化为预期的学习结果，采用教学设计中任务分析方法，将小学语文教学目标分解为三条线索，即课文内容知识（含价值观）、语文基本技能（含动作技能）和语文高级技能，且阐明它们与广义的知识的关系。在第二部分中，每章则分别论述了一种类型的学习结果的学习过程和有效学的条件，为教学设计提供科学心理学依据。

《班主任与班级辅导》是教师职后拓展阅读读物。基于教育部相关政策精神，响应班主任要努力成为中小学生的人生导师的理念，从思想领导、学业辅导、行为指导、生活引导、心理疏导和生涯向导这几个方面全面提升班主任工作的能力和发展。

本书是对《普通高中语文课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中语文课程标准修订组编写。全书共十一章，详细阐述了高中语文课程改革的进展，高中语文课程面临的问题与挑战，立德树人与语文学科核心素养，课程目标与课程结构，课程内容，语文教学方式变革，学业质量标准与考试评价改革，教材与课程资源建设，教师专业发展与课程实施保障等内容。

本书是学习《普通高中语文课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中语文教师的培训教材，也可作为基

本书是一本高等职业院校公共课规划教材, 旨在帮助高职学生了解就业政策, 做好职业规划, 顺利就业。全书共分十二章, 内容涉及就业政策、创业政策, 职业选择、职业规划, 简历制作、面试技巧和实习过程的岗位适应等, 从宏观到微观, 从理论到操作, 全面而翔实。

　　《校园足球（小学五年级下）/校园足球课程通用教材》针对五年级学生的身心特点，以主动参与足球学习、逐步提高组合技术能力以及同伴的协作能力、强化规则意识，学会调节情绪的方法为目标，以注重学生左右脚的协调发展、局部攻防意识的培养、小场地比赛的运用为主要内容。以分组教学为主要教学模式。

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