唐金海*的《唐金海自创诗联书法集(我手写我心)(精)》是作者将长期读史过程及现实生活中对人生的感受和对人生的思考锤炼成诗歌和对联，用自己的笔墨，以行、草、隶、篆、楷写成，将诗、联创作与书法艺术融为一体。收入书中的诗歌、对联富有优美的诗歌和对联的意境、独特的想象和人生哲理。在书写技法上，既继承了传统书法的用笔，又有自己的笔法。是一部别具一格的书法作品集。

该书内容系统全面，对国画创作进行了分类讲解，理论、技法、过程和实践紧密结合，注重实际操作能力培养，在实践中讲述国画创作的专业知识和技能，以项目为中心整合理论与实践，实现理论实践一体化的教学。本书共分三部分：基础教学篇、实践篇、作品赏析篇。书中配套二维码+MOOC，能够很好解决学生的实际需求。

本书通过大量的作品范例，从速写的构图、线条练习、静物、人物、风景、场面等方面入手,系统地介绍了速写的入门知识、基本技法和步骤要领。使初学者全面掌握速写的原理和训练方法，逐渐提高对事物的观察能力、对形体造型的把握能力，以及绘画形式的表现能力。书中配套二维码+MOOC，能够很好解决学生的实际需求

     根据字体设计的基本功能和应用特色，《字体艺术与应用》分为字体设计要素、字体设计的分类、字体设计的原则、字体设计的创意、字体设计的意象五章。每一章都有字体设计知识导读，帮助读者掌握字体设计的基础知识；每一章都通过精美的商业设计案例展示该章内容，并进行详细的分析和讲解。目的在于通过这样的形式和方法，锻炼读者对字体设计的感受能力、分析能力和审美能力。大量的精美案例欣赏可以使读者提升审美品位，从而激发读者的灵感与创意。另外，书中的小提示可以帮助读者快速了解和掌握字体设计的使用技巧。《

这是一套专为儿童钢琴学习编配的中外民歌钢琴曲集，本书是《中国民歌儿童钢琴曲集》。中国民歌是一个丰富多彩的宝库，作者从近千首民歌中精心选择，有一些还是作者七八十年代到边疆采风、体验生活时收集的，选曲涵盖了从汉族到各地少数民族的百多首民歌。如河北民歌《小白菜》、维吾尔族民歌《哇哈哈》、江苏民歌《无锡景》、四川民歌《槐花几时开》、云南民歌《小河淌水》、朝鲜族民歌《阿里郎》等，作者从调式、和声、结构上精心布局，根据风格上的差异量体裁衣：有的注重突出旋律声部线条的清晰；有的用多变的和声语言赋予其

　　《键盘与幼儿歌曲伴奏（下册）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）《3—6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等编写而成。
　　全书包括概述和7个单元，其内容分别是概述，歌曲体裁，歌曲曲式结构，和声布局，伴奏音型的选择，副三和弦的应用，民族调式，前奏、间奏与尾声的编配。全书理论知识与案例相结合，谱例丰富。
　　《键盘与幼儿歌曲伴奏（下册）

这是一套专为儿童钢琴学习编配的中外民歌钢琴曲集，本书是《外国民歌儿童钢琴曲集》，作者精心选编了40多个国家的民歌，如丹麦民歌《丰收之歌》、南非民歌《当太阳落山》、秘鲁民歌《飞逝的雄鹰》、俄罗斯民歌《纺织姑娘》、英国民歌《白雪覆盖的大地上》、芬兰民歌《清脆的牧笛》、尼泊尔民歌《妙，妙，小猫咪》等。在编配上，作者从调式、和声、结构上精心布局，根据风格上的差异量体裁衣：有的注重突出旋律声部线条的清晰；有的用多变的和声语言赋予其新的色彩；还有的着意于丰富变化的节奏处理，力求在保留民歌曲调的基础上，写出新

本书从动画角色造型的设计流程讲起，对动画角色造型的设计规范及方法进行了系统介绍。教材着重介绍了造型设计的多种训练方法，为学生提供了规范的设计方法。广大学生在学习动画角色造型设计时，既可以借助本书的介绍设计经验，从而发挥个体创造力。

    本书内容包括互动展示设计概述、互动展示设计的特性、互动展示设计的主体--观众的认识、互动展示设计策略和案例分析五大模块。互动展示设计策略主要包括主题性设计策略、观众为中心设计策略、基于数字技术为基础的设计策略。