本书按照学前高等职业教育的特点和要求，以《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3~6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，具体介绍幼儿园常见游戏类型的理论基础和实践技巧，体现了高等职业教育的教材改革趋势。
依照职业教育兼重理论知识与职业应用的理念，教材中的每一章都包括四个模块的学习内容。游戏认知是关于该游戏类型的理论介绍，工作过程是幼儿园工作场景中教师的实践步骤，情景再现是以完整案例形式表现游戏的组织过程，模拟演练是对学生的学习要求。
本书具有实用适

全书分为五章，分别对应《普通高等学校健康教育指导纲要》中主要内容涉及的五个方面。这些内容都与培养大学生的健康意识、知识与技能密切相关，它们构成了大学生健康教育的完整体系。健康生活方式：现代健康的概念；高校学生面临的主要健康问题和影响因素；健康决策和健康管理的基本原则；饮食行为与健康，中国居民膳食指南及其应用；睡眠与健康；预防网络成瘾；运动与健康；烟草危害及戒烟策略；毒品危害及禁毒；物质滥用的危害及防范；环境卫生与健康。疾病预防：常见传染病的预防；慢性非传染性疾病的基本知识、预防原则和常规措施；

托班 下 1：

保教活动指南

教导重点
虽然宝宝在一学期的集体生活后，应该非常适应和喜爱来幼儿园玩，但短暂的寒假过后可能会有情绪上的反复，甚至出现习惯上的退步。如：不和老师打招呼、尿湿等现象。成人只要接纳、表示理解、给予关心和鼓励，情况会较快好转。
活动内容的选择是否有趣，直接关系到宝宝的参与积极性。
宝宝玩的天性的顺应与常规建设之间可以找到平衡点，并不矛盾。
小小提醒
细细观察宝宝是如何

本书修订版结合贯彻落实*总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神和党的十九大精神，参考全国统编面向21世纪课程教材《思想政治教育学原理（第三版）》（陈万柏、张耀灿主编，高等教育出版社2015年出版）的新增内容，在原版42篇案例的基础上，新增和替换了14篇案例（修订版案例共55篇），分布在思想政治教育地位和功能、思想政治教育目的和任务、思想政治教育者与教育对象、思想政治教育过程及规律、思想政治教育内容、思想政治教育原则和方法、思想政治教育环境和思想政治教育载体等章节之中。修订版新撰写

　　《小说戏剧名篇教学研究/语文名篇教学研究丛书》选择了30篇现行语文教材中的经典小说戏剧名作，进行研究评论，主要内容包括“学术研究综述”“教学案例评析”“教学设计方案”三部分，为读者提供了关于经典选文的学科研究进展和代表性教学方案，并给予了新的教学设计方案。
　　《小说戏剧名篇教学研究/语文名篇教学研究丛书》可作为语文教育专业本科生、研究生的教材，也可作为中小学语文教师、语文教育工作者的参考读物。

本教材遵从应用型小学教育专业人才培养思路，采用学-训-研模式编写。内容涉及小学教学各个阶段的教学技能，如备课技能、说课技能、讲课技能、听课技能、评课技能、教学反思技能。其中讲课技能是小学教学技能体系的重心，包括课堂导入技能、提问技能、讲授技能、倾听技能、板书技能、结课技能，以及各种辅助教学的综合技能，如教学语言运用技能、教学非语言表达技能、教学调控技能、信息技术应用技能、课堂突发事件处理技能等。每一章节内容力争在阐明清楚教学技能的基础上，结合案例示范说明，提供技能训练的方法与技巧，并同

本书依据《普通高中物理课程标准（2017年版）》，在第一版的基础上进行了修订，探讨了60个中学物理疑难问题。内容主要包括三个方面：一是中学物理学教学中的重点问题，二是学习中的难点问题，三是解决问题中的易错问题。本书力图从物理学、教育学、心理学等多视角挖掘和解决相关问题。全书按照力学、热学、电磁学、光学和综合的顺序进行编排，这些相对独立的问题，总体上呈现出一定的系统性。本书适合中学教师、师范院校本科生和研究生使用，也可供优秀高中生学习参考。

本书力求通过对E时代背景下大学中学习资源、学习制度与学习方法的介绍和分析，帮助大学生在熟悉学习资源和学习制度的基础上，探寻自主学习的策略和方法，掌握网络学习的手段和工具，促进学生自主学习、自主规划学习进程以提升学习能力，达成学习目的。        全书由五部分构成，即总论、课程资源、知识资源、学习制度与学习方法。总论重点介绍课程主要内容与学习要求；课程资源主要介绍大学校内、校外课程资源；知识资源主要介绍网络学习资源；学习制度介绍学分、学籍等相关规定；学习方法部分重点探讨学习策略等。 

本书向大学生介绍安全方面的知识。在编写的过程中，注重理论与实践的结合，从大学校园生活和社会实践中较为常见的安全问题入手，讲述各种安全知识以及自我保护措施。特别突出对安全问题的预防性介绍；突出时代性、实用性、知识性、创新性的特点；力求语言鲜活，通俗易懂，从编排上进行创新，案例生动，图文并茂，增强可读性和吸引力。目的是使大学生通过学习，增强安全意识，重视自身安全，掌握基本的防范、自救和互救等技能。