本书采用五微的学习方式，即微知识、微工作室、微欣赏、微展评、微拓展的方式对微电影的制作与传播进行了详细阐述。 本书全面介绍了利用身边的摄像器材和手机等视频录制工具制作微电影的基础知识和操作技法。例如，拍摄前工作室的组建、剧本的创作，以及如何拍摄、如何采集素材、如何剪辑、如何进行后期制作、如何制作精彩的片头和片尾等，并按照步骤学习如何创作编写剧本，如何利用拍摄技巧表现人物心理，如何将格式进行转换和终将视频上传等知识。本书讲解了视频制作的具体操作步骤，并附有大量的网络视频链接地址、插图和实例，具

　　《音乐基础/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》由乐理视唱练耳、声乐、音乐欣赏三个模块构成。“乐理视唱练耳”模块降低了难度，加入了儿歌视唱，更适合学前专业的学生学习；“声乐”模块在理论基础上突出幼教特色，选编了幼儿歌曲，并增加了儿童合唱知识，更具实操性；“音乐欣赏”模块以提升学生艺术素养为主，内容涵盖中外经典音乐作品欣赏。
　　《音乐基础/全国学前教育专业（新课程标准）“十三五”规划教材》可作为各类院校学前教育专业的专业教材，也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

　　 贺昱*的这本《中国经典电影解读》是一部从类 型角度切入，对中国电影进行系统研究与解读的*作 。全书共八章，分别对中国爱情片、喜剧片、武侠片 、警匪片、魔幻片、西部片和动画片等主要电影类型 进行论述与解读。每一章首先对该类型电影创作做历 史梳理，为读者勾勒其发展概貌；然后提炼其基本范 式与艺术意蕴，提供解读的角度和基本方法；*后对 代表性影片进行个案分析，提供微观的具体示例。本 书突破了赏析类图书所惯用的单片分析集锦模式 ，体现了整体把握与个案分析相结合，历史纵向描述 与横向解读分析相结合

　　《舞蹈/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012年）编写。
　　《舞蹈/“十二五”职业教育国家规划立项教材》共五章，第一章主要介绍舞蹈的产生和发展，以及分类、特征和构成要素等基本常识；第二章讲述舞蹈的基本训练动作和技能；第三章介绍我国几种民族民间舞的类型和特点；第四章针对本教材的使用对象和学前教育专业的教学要求，着重讲述了幼儿舞蹈教育教学的基本内

    图案设计是许多专业的基础设计课程, 是实用性和装饰性完美结合, 是日用品设计的组成部分, 它应用于包装设计、服装设计、室内设计等。是一门集系统性, 理论性和实践性为一体的课程。

《求索--水彩画艺术》主要介绍画家李升权的水彩作品，他的水彩作品以水色淋漓的视觉效果取胜，这是在继承传统西方绘画的基础上不断探索的结果， *终形成具有东方特色的艺术风格。书中共分五个章节分别介绍水彩画创作中的问题、水彩画技法、水彩画写生作品及创作感悟等内容，并通过水彩画作品展示其独特的绘画风格和不断探索水彩画文化内涵的精神。