本书以图文结合的方式，对平面构成的形式原理、平面构成的形态(抽象形态和具象形态)、平面构成的构成方式、平面构成的空间以及肌理形式进行了详细阐述，并在相关章节中精心设计了与内容相匹配的设计课题，提供了大量的课题设计范例。这一方面便于学生理解章节内的理论知识，另一方面也方便教师的课堂操作。
本书可以作为各艺术设计院校平面构成课程的教学用书，也可以为广大艺术设计爱好者提供设计参考。

本书是针对设计专业的基础教学而编写的，以设计专业的培养目标为宗旨，从装饰的概念范畴、形态构图、色彩语言、材质工艺、设计风格和具体设计运用等方面阐述装饰艺术设计的基本理论和表现形式，强调装饰设计的再创造性。图文并茂，理论与实践并重。

　　由王瑞俊和赵霞共同主编的《乐理视唱练耳简明教程（全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材）》一书注重音乐理论知识的应用，突出了“应用型”和“技能型”的特点。本书分为乐理、视唱、练耳三部分内容。乐理部分注重基础和练习，每章*后附有习题；视唱部分从多维角度出发，帮助学生掌握和提高视唱能力；练耳部分遵循由简入难的原则，涵盖了常见的单音、音组、旋律、节奏听记训练。本书可作为各院校学前教育的专业教材，也可供学前教育工作者、幼儿园教师、音乐爱好者参考。

　　在当下娱乐、经济话语主导的媒介生态中，《电视文艺理念与形态/新闻传播学精品文库》从文艺纬度观察电视文艺节目，梳理了此类节目的发展历程，分析了其多维属性。同时，详细论述了电视剧、电视文学等具体形态的文化与意识形态意味。

北京高校、社会力量参与小学体育美育发展工作（简称高参小）,是北京市教委的一项重大教育改革举措，从2014年发起至今，全市参加高参小项目的高等院校和资源单位总共有31所，小学161所，覆盖全市15个区县。高校结合自身优势，采用专家授课、专家与小学教师共同授课、专家指导本校教师授课及专家进行评价等方式，全面提升小学整体办学质量和水平。通过高参小项目加强学校教师队伍建设，推进课程改革建设，强化校园文化的特色建设，培育改革示范经验，为首都教育带出新成果。本书是北京联合大学参与北京市黄胄艺术实验小学的成果

本书为教师教育国家级精品资源共享课“幼儿教师音乐技能”配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。本书结合当前幼儿园一线教学实践，通过钢琴弹奏、幼儿歌曲伴奏等基础知识与技能的学习，使学生最终掌握幼儿园一线教师岗位所必需的幼儿歌曲伴奏与弹唱技能。本书分“钢琴弹奏”与“幼儿歌曲伴奏”两部分，设计了“大小调主和弦及五指音型、音阶及和弦、大小调主和弦琶音及伴奏基本织体、幼儿歌曲基础伴奏手法、幼儿歌曲从属部分伴奏手法、幼儿歌曲伴奏手法拓展”等六个教学情境。本书注重针对学生专业特点，从幼儿歌曲

作者在多年对中外古今漆艺研究和漆艺创作实践的基础上，撰写了这本高等艺术院校漆艺专业的教科书。本书在理论上，从中外各国漆艺的发展历史、艺术特色、中国漆艺对世界漆艺的影响、漆艺（漆画、漆立体）的设计等方面进行了深入浅出的论述。在应用上，对漆艺的性能、工具、材料、设备、技法等方面进行了全面系统的介绍。书中配有相应的图表、示意图，通俗易懂。本书对中国传统漆文化的保护与继承，对当下文化艺术的繁荣与发展，都将具有深远的意义。

本书系统地介绍了书法的基础知识以及练习法。全书分为十章内容，分别讲述了书法艺术的概述、书写工具和材料、书法艺术的基本技法、楷书、隶书、行书、钢笔书法、章法布局、书法美的欣赏。本书的特点是既较为详细介绍了书法的理论知识，又给出了非常多的书法字帖供学生练习，图文并茂。书末还附有许多书法知识及相对应的优秀作品。

客家人在宗族文化的熏陶下，对人丁兴旺具有执着的向往，进而衍生出丰富多彩的客家花灯民俗。行走在赣闽粤客家山区，观察花灯艺人的生存状态，体会民间文化产生与发展的变化过程；参与具有象征意义的响丁仪式，走访与客家花灯有关联的各类民众，解析花灯如何建构客家人的行为和观念。

　　《“十三五”普通高等教育规划教材 景观设计原理（第二版）》为“十三五”普通高等教育规划教材。全书共分八章，主要内容包括景观设计概述、景观设计的相关理论基础、初识景观设计、景观构成的环境要素、景观设计的过程与方法、景观设计的成果与表现、各种层次的景观规划设计以及现代景观设计的理论与实践。从专业基础学习出发，强调对基本概念与理论深入浅出的分析与介绍，注重对专业学习的辐射与启发作用。同时，书中提供了大量的图表资料和更多的前沿性资讯，供学生学习和提高使用。