本书采用案例形式进行编写，语言通俗易懂，案例由浅入深、从易到难，并且还设计了较多技巧提示，对学生进行点拨；等学习到一定阶段后，学生就可以自由发挥，制作出具有特色的案例模型。
本书共5个项目，项目一认识3ds Max包括了解装饰效果图制作流程、认识3ds Max工作环境、学习3ds Max界面设置，项目二基础建模包括餐桌与餐椅建模、显示器建模、时尚地灯建模、五斗橱建模、手串建模，项目三二维建模包括铁艺扶手建模、果盘与苹果建模、窗户建模、天花板建模、实木镶板门建模、吧台与吧台凳建模、水杯建模、

本书共四篇13个项目。第一篇为建筑识图基础篇，介绍了建筑制图国家标准的有关内容、制图仪器和工具的使用方法、图样的画法；第二篇为建筑构造篇，主要介绍民用建筑构造方法；第三篇为知识拓展篇，包括建筑节能、装配式建筑和智能建造技术的相关知识；第四篇为专业识图篇。本书突出高等职业教育的特点，采用现行国家规范和行业标准，融入建筑节能的新技术、新方法，以及装配式建筑、智能建造技术相关内容，与行业发展紧密结合，相融相通。同时，各项目均安排有“知识储备”“小知识”“项目小结”环节，并配有实物图、工程案例、二维码视

本书介绍了模块化机器人的设计基础与进阶实践方法。全书包括绪论、初识机器人组件、编程基础、机器人控制系统的构建基础、机器人的机构设计基础、简单机构设计与实践、初识复杂系统、机器人产品的原型设计与实践、仿生机器人设计与实践、机器人的通信技术及自主创意设计实例。每个章节设计了系列应用实例，帮助读者及时理解知识点、学习设计思路。特别是第6章遵循目标分层递进的教学理念，设计了一系列接近工程实际的小项目，借以引导初学者从简单项目入手，通过基础、进阶、挑战等过程，由浅入深，逐级递进，实现设计目标。本书秉承以学

本书按照由浅入深的思路进行编排，以项目任务的形式进行讲解，每个实例都具有很强的针对性，从而让学生在学习时有明确的思路，让相关知识点得到灵活的运用，培养学生专业能力、方法能力、社会能力三位一体的职业能力。全书共分为8个项目，分别为Photoshop CC 2021进阶之旅、精雕细琢之人像修饰、完美成像之图像曝光与色彩的校正、流光溢彩之打造时尚色、珠联璧合之图像合成、慧心巧思之智能手机APP界面设计、出神入化之多彩滤镜、桴鼓相应之知行合一。本书可作为各类职业院校计算机及相关专业的教材，也可作为计算机

本书按照“项目引领、任务驱动”的模式编写而成，以企业典型生产案例为背景，以电机的应用与维护为主线，注重学生实践技能的培养，突出“教、学、做、评”一体，将电机理论知识与实践技能分解到不同的项目和任务中，由浅入深、循序渐进地讲述了变压器的应用与维护、三相异步电动机的应用与维护、单相异步电动机的应用与维护、同步电机的应用、直流电机的应用、特种电机的应用等内容。本书附有任务单、评价表等资源，具有较强的可读性、实用性和先进性。本书可作为高等职业院校电气自动化技术相关专业的教学用书以及从事电工技术工程工作人

全书由10个模块构成，系统地介绍了工程材料及其性能、金属学基础知识、铁碳合金及碳素钢、钢的热处理、合金钢及硬质合金、铸铁、有色金属及其合金、非金属材料及新型材料、机械零件材料的选择、零件毛坯成形基础，设计了9个典型且简明易操作的实践任务穿插于各模块。
本书集编者多年教学经验并结合“双高”院校建设编写而成，让教师与学生“双轻松”，即“教师愉快教”与“学生快乐学”，突破传统体例和内容，双色印刷、图文并茂，配有大量工程实物图，突出素养育人，融入大量与教材内容高度契合的素质教育元素，在正文关键处恰

本书以“组建MC365创新创业工作室”这一岗前任务为载体，向读者循序渐进地介绍工作室组建全过程。本书采用“项目导向、任务驱动”的编写模式，设计了10个学习单元，包括认知计算机系统、装配计算机硬件
系统、BIOS设置、硬盘分区与格式化、计算机软件系统安装、备份与恢复计算机系统、接入Internet网络、连接和使用外围设备、维护计算机硬件系统、维护计算机软件系统。
本书紧密衔接IT市场前沿技术，内容新颖，图文并茂，简明易懂，可操作性强，可为学习者操作、使用及维护（修）计算机提供帮助，并重

本书为“十三五”和“十四五”职业教育国家规划教材修订版。本书是为了适应高等职业院校教学需要，指导工科院校机电类各专业学生做好机械制造工艺与机床夹具课程设计而编写的。书中介绍了课程设计的要求、内容、设计方法及步骤，提供了工艺规程设计和夹具设计指导、设计范例以及工艺规程设计和夹具设计的相关资料，收集了各类机械零件图样46幅，供教师为学生下达设计任务书时选用，同时还选编了各类典型机床的夹具设计示例，供学生进行夹具设计时参考。
全书共六章。第一章为机械制造工艺与机床夹具课程设计概述，第二章为机械制

本书为“十三五”和“十四五”职业教育国家规划教材的修订版。本书是依托项目化教学，紧紧围绕数控机床本身，在对教学内容进行改革与重组的基础上编写而成的。编写本书时，按照从较简单的直接控制到越来越复杂的PLC控制的原则，选取有代表性的数控机床子控制系统为教学情境载体，完成学习情境的设计，安排了数控机床控制系统认识、数控机床风扇控制系统装调、数控机床冷却控制系统装调、数控车床刀架控制系统装调、数控机床主轴控制系统装调及数控机床进给控制系统装调等内容，在各情境中串入常用低压电器、继电器控制、PLC控制等知

计算机网络基础是计算机类专业的专业基础课程，也是计算机网络技术专业的专业核心课程。本书坚持“落实立德树人根本任务”“坚持为党育人、为国育才”，按照《国家职业教育改革实施方案》《中华人民共和国职业教育法》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等要求，依据国家职业教育专业教学标准组织编写。
本书深化职业教育类型特色定位，按中、高、本一体化人才培养衔接要求重构课程体系。坚持科学技术是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力的精神内涵，深化产教融合、科教融汇贯通，以“一学二练三优化”的职业教育