本书由内蒙古师范大学根据国办发（2007）26号文件“将就业指导课程纳入教学计划”的要求、根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，立足于提高大学生的就业能力和生涯管理能力所编写。在内容上，将职业生涯规划与就业指导有效地结合，重点突出大学生生涯规划能力形成、就业能力的提升，并对学生进行有效的就业与职业心理指导；提升实践环节的教学比例，加强学生的动手实践能力的培养，将理论与实践结合；考虑到内蒙古自治区民族地区及师范类院校特征，加入蒙语授课学生和师范类学生的职业能力培养的内容，以

　　作为一名学科教师的专业能力是区别于其它职业的主要特征，也是不同水平教师教学能力的核心表征。本教材按照“朝阳区教师教学能力提升”项目要求，在已经完成十个能力要点的基础上，再次选定《朝阳区中小学教师教学基本能力检核标准》中十个能力要点进行的。主要对象为教龄3-10年的青年教师，旨在规范教学行为，提升教学的基本能力。本教材采取“参与互动、任务驱动”的学习方式，在交流和分享中相互学习，共同提高；在研讨和体验中，反思行为，总结提炼；参照“北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准”，选择10个能力要点，对通

　　本书是中小学信息技术教师培训研究的配套教材，内容主要选取信息技术教学中面临的信息社会的高速发展、教材滞后、学情更为复杂等现状问题，明确教学内容选择和确定的必要性，学情研究的必要性以及教学实施过程的有效性，形成前八个教学能力要点，而后两个则是在分析课程改革可能会带来的概念性理解问题，遴选了信息素养和计算思维两个能力要点做重点分析。本书依据在职教师的成人学习特点，围绕能力要点的行为表现，聚焦问题，通过真实教学案例分析，按教学不同层次给出标准的检测标准以及训练考核的方法。

　　综合实践活动主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。在课程的实施过程中，加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。小学的综合实践课程对于提升学生的综合素质具有重要的作用，尤其是在新课改和素质教育的背景下，注重学生实践能力和创新能力的培养，综合实践课程的开展不仅能调动学生探索知识的求知欲，还能增强学生实践的经历。然而在实际

　　《学前儿童发展心理/“十二五”职业教育国家规划立项教材》依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照《幼儿园教师专业标准》（试行，2012年）、《3—6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等标准编写而成。
　　《学前儿童发展心理/“十二五”职业教育国家规划立项教材》主要内容有：绪论、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童生理发展、学前儿童认知发展、学前儿童社会性发展、学前儿童心理健康。每一章开始设置了学习目标，概要介绍了整章内容；理论叙述深入浅出，并结合丰富的有针对性的学前儿童

　　《烹饪工艺基础（中餐烹饪与营养膳食专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部新颁中餐烹饪与营养膳食专业教学标准，按照“理实一体化”“做中学、做中教”等职业教育教学理念编写而成。
　　《烹饪工艺基础（中餐烹饪与营养膳食专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》按照项目一任务体例编写，共分为初识烹饪、走进厨房、刀工刀法、菜看组配、烹调工艺5个项目，下设17个任务。每个任务有“任务目标”“任务导入”“知识学习”“能力培养”“任务评价”“任务

　　《证券基础》共分为6个模块17个主题，主要介绍了证券基础知识，股票、债券和基金，基本面分析，技术指标分析，证券市场的风险与监管，证券公司与证券从业人员等知识内容，通过学习，学生能够掌握证券相关的基础知识和基本技能。
　　《证券基础》配有同步训练，以及二维码教学资源和学习卡资源。
　　《证券基础》既可作为中等职业学校金融事务专业“证券基础”课程的教学用书。也可作为金融行业岗位在职人员培训教材。

　　《无人机飞行训练/职业教育新兴专业教材》依据相关专业教学指导方案，以及行业、职业技术规范和相关法律法规编写而成。
　　《无人机飞行训练/职业教育新兴专业教材》主要内容包括认识无人机、遥控发射机和接收机的使用、地面模拟飞行、操控真正的无人机、多旋翼无人机的飞行、无人直升机的飞行以及固定翼无人机的飞行。
　　《无人机飞行训练/职业教育新兴专业教材》可作为职业院校无人机相关专业教材，以及AOPA(中国航空器拥有者及驾驶员协会）和CATAGA(中国航空运输协会通用航空分会）无人机驾驶员、

本套教材是依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求，针对贵州省的职业学校编写的。教材共分上、下两册，每册均配套相应的学习指导与能力训练，旨在通过学练结合的方式，让学生真正掌握求学阶段必备的语文知识与技能。

《物理实验教学研究》是科学出版社出版的《高等师范院校新世纪教材：学科课程与教学论系列》丛书之一，是为适应新世纪基础教育课程改革和培养合格中等学校物理教师的要求而编写的物理学专业必修教材。《物理实验教学研究》以教育部在2003年4月颁发的《普通高中物理课程标准（实验稿）》为纲，同时兼顾教育部2000年颁发的《全日制中学物理教学大纲》。密切联系基础物理实验教学实际，突出对高等师范院校物理学专业学生物理实验教学技能的训练与物理实验教学研究能力的培养，以使高师学生较为灵活、深入地学习物理实验教学的有关理