《AULA汉化版 大家的西班牙语1教师用书 A1》是《AULA汉化版 大家的西班牙语1学生用书 A1》的教师指导用书，书中包含了学生用书的使用方法、习题答案、听力材料和部分课文、录音的参考译文。 值得一提的是本书提供了大量教学方法指导以及如何引导学生进行课堂活动的说明，简化了备课过程。

      《现代英语词汇学教程》是《求知高等学校英语专业系列教材》之一，它面向英语专业本科学生，对词汇学的一些传统内容进行了合理的整合，同时又吸收了近年来词汇研究的诸多新成果，涵盖了词汇与语法的关系、英语词汇的词源学研究、构词法、词的意义及意义关系、词的语用研究、多词表达及利用语料库考察词汇型式等主要论题，还附有对中国英语学习者学习词汇十分有用的一些工具性内容，如常用词根表、词缀表等。是英语学习者不可或缺的专业书籍。

本书基于作者教授公司金融、兼并与收购等课程成果，多年来指导本科生、硕士生和博士生论文的实际经验以及作者在进行金融学术研究和论文写作中的心得。一方面针对拟进行金融学术论文写作的在校师生，特别是研究型的硕士研究生与博士研究生，为其提供金融学术论文写作指导；另一方面拟为学位论文评审以及期刊论文发表过程中的论文写作提供评价指南。本书覆盖全面、讲解细致、案例丰富、内容新颖，旨在帮助金融研究人员进行学术论文写作，通过搭建写作思路、提供写作方法、指点写作技巧以及建议发表要点，有效帮助读者提高金融学术论文写作能

大学体验英语综合教程（第四版）（基础目标·上册）紧扣最新《大学英语教学指南》的要求编写，以培养学生的英语综合应用能力为目标，特别突出和加强了听说与交流能力的训练与培养。全书分8个单元，话题内容丰富，涉及当代青年日常生活的方方面面，如人生目标、家庭关系、工作就业、环境保护、社会问题等。每个单元共5个模块，分别进行听、说、读、写、译的综合训练和跨文化交流项目训练，帮助学生提高英语综合应用能力和跨文化交际能力。

本书按照中等职业教育的特点，本着“适用、够用”的原则，联系当前汽车技术发展的实际情况，精心编写而成。本书分为三部分共十个单元：第壹部分为汽车的发展，主要介绍了汽车发展历史、汽车类型和汽车品牌；第二部分为车间安全与防护，主要介绍了安全标志、个人防护用品的使用和工具的安全使用；第三部分为汽车构造，主要介绍了汽车车身、汽车底盘、汽车发动机和汽车电路系统。

《新经典法语》（En route !）是一套专门为法语专业本科基础年级编写的系列教材，全套共分4册，每册都包含学生用书、练习册和教师用书。其中，学生用书和练习册都配备外研随身学APP，可在手机上跟读课文，做听力练习，随时回顾全套图书的所有音频资料。教师用书不仅有学生用书中练习的答案，更有每一个单元课程的教学设计理念、思路、答疑和具体的教学建议与探讨。练习册提供了更加丰富多样的训练习题，辅助学习者真正把语言基本功落到实处。《新经典法语2学生用书》与*册在理念和形式上保持高度一致，语言知识、交际技能

　　四川省位于中国的西南部，地处长江上游，介于东经92°21′～108°12′和北纬26°03′～34°19′之间，东西长1075余公里，南北宽900多公里。东连湘、鄂，南邻滇、黔，西接西藏，北界青、甘、陕三省。面积达48.6万平方公里，次于新疆、西藏、内蒙古和青海，居全国第五位。
　　全省地貌东西差异大，地形复杂多样。四川位于中国大陆地势三大阶梯中的第一级和第二级，即处于第一级青藏高原和第二级长江中下游平原的过渡带，高低海拔相差悬殊，西高东低特点特别明显。西部为高原、山地，海拔多在400

教师是专业人员，具有不可替代性。教师专业化是现代世界各国教育发展的趋势，而教师专业化的主要表现是教师的专业能力发展。小学教师技能训练是使教师教育专业学生初步具备人民教师的基本素质，并将所学的专业知识和教学技能运用于教学实践，提高专业知识应用能力的职业训练类实践课程。具体内容包括教育教学技能、交际交往技能、班主任工作技能、课外校外活动组织技能等。

目前，我国关于教师教育技能训练的教材多专注于课堂教学的某一方面，多为理论知识的系统介绍，总体来讲不够全面，比较模糊，缺乏具体的操

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级近60册。读者对象为中文水平由初级到高级的大中学生。丛书第1版自出版以来深受学习者欢迎，第2版适应学习者的新要求做了适当调整修订。本书属第3级，根据作家原创故事改编。在美国的白春水看着从北京寄来的信，还有那张画着两个月亮的地图，高兴得手舞足蹈，他马上给爷爷打了电话“爷爷！爷爷！中国的那个月亮城有消息了！你思念了几十年的奶奶和那个宝贝，现在可以去找回来了……”白春水飞往北京，又从北京飞到中国南方的一个城市，再坐火车、汽车，进了一个大山，终于到

    本书是一部以俄文编写、配以中文导读，用区域学概念介绍俄罗斯自然人文概况的语言国情教材。全书涵盖俄罗斯中央、西北、南部、伏尔加、乌拉尔、西西伯利亚、东西伯利亚和远东八大区域，将每一个区域作为一个经济（矿产、能源、工业、交通）、科教文化、旅游资源的综合体来进行串讲，并将各区域环境问题和可持续发展情况、各区域