本书是对新组建的上海大学美术学院油画系从1984年招生2015年一次系统回顾与总结，汇集众多上海海派名家。本次画集收入的画家有：廖炯模、张自申、步欣农、王劼音、凌启宁、金纪发、邱瑞敏、姜建忠、章德明教授等。其中有从鲁美引进的金晶石老师；有自己培养留校任教的赵以夫

本书是编者根据多年的钢琴教学实践经验编写而成的，具有以下特色：一是科学性。本书既考虑了教学的系统性、全面性和连贯性，又注意了各种演奏技巧、风格的联系，还兼顾了学生的个体差异性，遵循学生的认知能力和钢琴演奏技巧的进阶规律，由易到难、由简至繁，科学安排教学内容。二是艺术性。本书侧重于选编篇幅不长、技术运用广泛、具有生动的音乐性和鲜明的音乐形象的多种形式的钢琴作品，能够培养和提升学生的艺术修养。三是实用性。本书有意识地分类选用带有各种常用儿歌伴奏音型的钢琴曲目，对于培养学前教育专业学生的歌曲伴奏能力极

标志设计作为艺术设计学科视觉传达专业课中的主干课程，对初学者具有极大的引导作用，能引导学生由绘画思维向设计思维、品牌思维转变，为之后的课程打下良好的基础。本书作者将自己积累十余年的独特的教学方法，即“提案式教学”的教学案例收录在本书中，深入浅出地向设计专业学生阐述标志设计的概述、分类、构成、设计方法、设计原则与禁忌及发展趋势，使读者对标志有更直观、更深刻的理解，并灵活运用于设计作品中。本书关注培养学生把创意点与图形结合，并应用于设计作品，对持续学习后期的专业课程，如VI设计、招贴设计、

　　《影视音乐设计：声画节奏观念与实践应用》从艺术的节奏观念人手，分别对影视声音中的音乐、人声、自然声以及影视画面中的剪辑、镜头运动、画内信息的单个要素以及复合节奏的表现形态、特征、作用展开论述。最后以作品实例分析了影视音乐设计中的节奏观念的应用和作品创作中结构节奏的设计观念及实践应用。
　　《影视音乐设计：声画节奏观念与实践应用》适合音乐专业、影视专业人士的创作研究者以及爱好者使用，当然适用于影视音乐、声音以及音响艺术、多媒体艺术专业作为教学、创作、研究的参考书。

　　本书共6

本书依照“用舞蹈进行素质教育的舞蹈教育”理念，强调在“学舞蹈”、“知舞蹈”的过程中提升“会舞蹈”、“用舞蹈”的能力和素质。本书围绕“会舞蹈”和“用舞蹈”这一教学目标，按学和知的过程分专题进行编写，分为四个学期，共二十八个专题，每个专题由“学习提示”、“舞蹈基础知识”、“案例选编”、“拓展知识”四个部分组成。“学习提示”从知识、能力的角度概述了每个专题的教学内容和目标，帮助学生预习和复习；“舞蹈基础知识”和“拓展知识”，融合了各专题与训练组合对应的背景知识，帮助学生内化舞蹈技能学习的外像模仿，内外

　　《三笔字

本书以培养艺术设计学生的创新能力和专业基础素质为目的，使学生理解和掌握立体形态的要素和构成原理，提高对形式规律的优化和立体形态结构的解析、变通和整合的能力。全书在立体构成原理上以构成要素和形式规律为基本线索，加入大量的课题实训、实例范图和学生优秀作业，也包括了一些教学实践作品和亚洲基础造型协会中的部分国家和地区会员的代表作品，同时，借鉴和参考了兄弟院校的课题内容。

　　黄祖禧编