《数学教学设计》内容共5章，分别为数学教学设计概述、数学教学要素设计、数学基本课型教学设计、数学教学模式设计、五课。《数学教学设计》力图体现三个特色：一是理论之后都有数学教学理解的举例说明，方便读者特别是数学专业师范生将理论与数学教学实践结合起来；二是每一项后面都附有与理论吻合的设计案例，有的源于相关内容的创始人，增强读者对内容的感性认识；三是每一章后面的习题都提供与本章内容相关的参考资料，以开阔读者视野，加深读者理解。
　　《数学教学设计》可供数学教育类本专科学生、课程与教学

本书共分3章：三角公式及应用，椭圆、双曲线、抛物线，概率与统计。书末附参考答案。

       本丛书是基于《CCF青少年计算机程序设计评级标准》开发的一个系列培训教材。该标准围绕计算机程序设计的知识要求和能力要求，共分十级，其中1-3级为基础级，4-5级为提高级，6-7级为高手级，8-10级为大师级。本丛书将评级内容进行归纳，计划1-3级出1本、4-5级出1本，6-7级出1本，8-10级出1本，共4本教材。

本书内容分为：基础篇、进阶篇、知识拓展共三部分，包括“HelloKitty”“紧急呼叫”“我是大画家”“奔跑吧，兄弟”等共十一章。

本书共分十章，内容包括：大学学习与未来职业发展、大学学业规划、大学生课外学习规划、职业与职业素养、大学生自我认知与职业选择、大学生职业生涯规划、就业准备、面试和笔试等。

本书是中等职业教育课程改革规划教材《数学》(基础模块)配套的教学用书，章节安排与教材同步，注重对基础知识的强化训练。书中习题的编选，注重职业学校学生的特点和实际数学基础水平，注重基础知识和基本技能的训练。

全书分为上下两册，每册包括六个单元，每一单元都包括“基础知识”“阅读理解”两部分，并附有综合模拟测试题，帮助学生巩固提高所学的知识。

本书由六个单元组成，每个单元都有由“单元导读”“阅读与欣赏”“表达与交流”和“语文综合实践活动”四部分组成。书中选文兼顾经典性与时代性，知识介绍注重实用性，语文综合实践活动注重情境性、趣味性和可行性，符合中职学生的年龄特点和兴趣爱好。

本书是《英语》(基础模块)的配套教学用书，分PartA和PartB两个部分，书中习题的编选注重职业学校学生的特点和实际数学基础水平，注重基础知识和基本技能的训练，体现了基础性和实用性。