《大学生职业生涯规划与就业指导》以培养高职学生职业发展能力为目的，紧扣高职学生职业生涯探索、职业定位和创业能力培养等核心问题，依循高职教育理念和教学规律，以高职学生职业生涯规划与就业指导课程的内在逻辑为主线，系统介绍了高职学生在校期间应如何为终身的职业发展做好准备，以及如何应对在求职过程中遇到的问题。主要内容包括高职学生在职业道德、职业能力和职业心理等方面应具备的基本素质；职业、职业观念、职业选择、职业规划、创业的有关知识和方法，求职前的准备和参加求职活动，以及有关就业的各项政策、法规、程序

本教材是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上，以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念，又体现我国中小学新课标的精神。适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。

本教材是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上，以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念，又体现我国中小学新课标的精神。适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。

　　《大学生健康教育》结合大学生身心健康状况的实际，分别从健康教育概论，营养与健康，起居卫生，体育运动与健康，成瘾性行为与健康，生殖与健康，艾滋病及其防治，传染病的防治，常见疾病的防治，意外伤害与急救，用药常识，献血、骨髓移植与器官捐献等十二个章节进行了阐述。
　　《大学生健康教育》内容丰富，重点突出，通俗易懂，具有较强的操作性和实用性，是一本理想的大学生健康教育读本。

　　《职业教育“立交桥”贯通下的学生成长过程比较研究与实践》以教育部《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》为指导纲要，研究贯通“立交桥”培养体系，实践多层次应用型人才培养过程。通过对中职升本学生成长过程进行实时跟踪研究、分析反馈、采取措施，为调整多样成才的人才培养模式和方法提供重要依据，对培养应用技术技能型人才，提高学生就业创业能力，从根本上增强职业教育吸引力具有十分重要的意义。
　　同时，《职业教育“立交桥”贯通下的学生成长过程比较研究与实践》也是对我国职教体系服务

　　《有效教学》是教师教育国家精品资源共享课“有效教学”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。
　　《有效教学》分四部分。第一部分“有效教学引论”，介绍有效教学的基本含义、研究简史及分析模型；第二部分“有效教学的学习论基础”，从学习目标、学习过程、学习方式三个方面，探讨有效教学的学习原理；第三部分“有效教学的教导过程”，探讨主要教导行为的特征及其实践操作；第四部分“具体情境中的有效教学”，讨论如何在思维和实践两个层面把握有效教学，以及怎样通过教学研究和利用信息技术来实现有效教学

　　《幼儿园课程与教学理论》是教师教育国家精品资源共享课配套教材。本书以掌握课程与教学方面的基础知识，认识和理解幼儿园课程与教学的性质和特点，较系统地了解编制幼儿园课程的基本原则和基本内容为理论目标；以掌握幼儿园课程编制的基本方法与步骤，学习制订课程目标、选择课程内容、组织实施与评价课程与教学活动为实践目标。本书旨在帮助学生理解幼儿园课程与教学的内涵、特点、理论基础及课程编制原理，掌握幼儿园教育活动的设计与实施及幼儿园课程资源的开发与利用，了解当下课程改革发展历程及趋向。本书具有较强的操作性与实

　　《航空航天科技出版工程》为引进版著作，英文版由美国WILEY出版公司和AIAA（美国航空航天学会）联合出版。全世界34位来自航空航天领域的专家组成丛书顾问团，负责对丛书进行规划指导，来自美国、英国、德国、法国等国家的600多位著名专家参与丛书撰写。该丛书共有9卷、近5000页，涵盖航空航天科技的43个领域主题，合计442个章节。该丛书对航空航天科技所涉及的重要概念、理论、计算、实验等进行了系统阐述，并配有大量工程实践案例，主要内容包括：流体动力学与空气热力学、推进与动力、结构技术、材料技术、

　　《航空航天科技出版工程》为引进版著作，英文版由美国WILEY出版公司和AIAA（美国航空航天学会）联合出版。全世界34位来自航空航天领域的专家组成丛书顾问团，负责对丛书进行规划指导，来自美国、英国、德国、法国等国家的600多位著名专家参与丛书撰写。该丛书共有9卷、近5000页，涵盖航空航天科技的43个领域主题，合计442个章节。该丛书对航空航天科技所涉及的重要概念、理论、计算、实验等进行了系统阐述，并配有大量工程实践案例，主要内容包括：流体动力学与空气热力学、推进与动力、结构技术、材料技术、

　　《编辑手记：福建基础教育优质发展探索》的教育视角从县区域教育政策到学校办学内涵提升，从教师的专业成长到学生的学习探索，从闽台教学研究到教育思潮争鸣，等等。这些关注点的转换，又都围绕着一个目标，就是发现与解决基础教育中面临的实际问题，真实展现福建基础教育人的教育理想与教学智慧。