“小学数学新课程教材教法”课程是高职院校小学教育专业开设的一门理论性强、实践性强的专业核心课程，开设该课程的中心任务是培养学生作为未来小学数学教师所必须具备的职业能力和素质。为了提高课程教学质量，我们根据职业教育的要求，依据高职教育理论，确定了课程目标；以“技能训练为主、理论够用为度”构建课程内容；采用案例教学法，改变课程教学模式；强调职业技能训练，按照教育部对我国高职高专提出的“以应用为目的，理论知识以必需、够用为度”的教育理念，结合高职院校学生的实际情况，《小学数学新课程教材教法》在编写

　　《学前教育组织与管理》主要内容包括：学前教育督导的概念和作用、学前教育督导机构和人员、督学和督政、当前面临的学前教育督导问题、幼儿园管理者、人力资源规划与岗位分析、招聘与培训、薪酬管理等。

　　《大学生创新创业基础》是适应西南交通大学希望学院向应用技术大学整体转型以及适应深入推进高校创新创业教育的需要编写的。
　　“面向全体、分类施教”的创新创业教育是一种全新的教育理念和模式。整体包括四个层面的体系架构：一是“通识型”创新创业启蒙教育；二是“嵌入型”创新创业整合教育；三是“专业型”创新创业管理教育；四是“职业型”创新创业继续教育。
　　《大学生创新创业基础》适用于第1个层次的“通识型”创新创业启蒙教育。
　　《大学生创新创业基础》主要包括创新教育和创业教育两部分内

　　《学前儿童科学教育活动设计与指导（全国学前教育专业新课程标准十三五规划教材）》立足普通高校和高职高专院校学前儿童科学教育的教学实际，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，体现学前儿童科学教育理论与实践研究的*新成果。全书分三个模块：模块一“科学探究”包括学前儿童科学教育的概述、目标及内容、方法、活动设计与指导、资源，非幼儿园场所的学前儿童科学教育和学前儿童科学游戏活动；模块二“数学认知”包括学前儿童科学教育活动中的数学认知的意义、特点、方法和活

　　《“明职顾问”职业发展教育丛书 创行：大学生创新创业实务》共分为五编：从“创业是什么”中（第1编），了解创业；做出是否创业以及如何看待创业的决定（第二编）；发现并评估你的创业机会（第三编）；开始创业过程（第四编）；最终应对创业过程中可能面临的各种挑战（第五编）。从无到有，建立的不仅是事业，也可以在建立事业的过程中提升你的能力和应对未来不确定世界所需要的心智模式：对梦想的坚定；对行动的执着；对关系的自如；对成长的追求等。

　　职业生涯是否需要规划？如何选择职业方向？如何增强职场核心竞争力？职业技能有哪些？人生需要规划。规划引领行动。职业生涯规划五部曲：知己、知彼、抉择、行动、评估。

　　《美术》根据教育部《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求编写，与《音乐》配套。
　　教材分为四个篇章。开篇和收篇为本课程教学活动的前期热身和后期整理，中间两个篇章为“生活与设计”与“自然与艺术”，分别涉及到美术专业中的生活设计和东西方绘画（书法）。
　　开篇展现美术的魅力，“生活与设计”从学生生活密切相关的衣食住行玩切入，用相机去捕捉和发现生活中的美，并与艺术设计联系起来，拓展对艺术美的认识；“自然与艺术”从基本的摄影形式学习入手，感受生活中的艺术美，并与经典的中

　　《大学生就业指导》深刻解析就业形势与就业政策，侧重于从政策层面给与学生正面引导，鼓励学生自信；深入讲解职业、就业的概念，从知识和学术层面提升学生的就业素质修养；强化求职技巧训练，给与学生就业技术指导；从法律层面、人本主义理念渗透人权意识，增强学生就业权益保护能力与职业适应发展能力。
　　总之，《大学生就业指导》的特色在于以学生为中心，从学生需求角度出发，以党和国家积极的就业政策为依托，以科学、合理、有针对性的职业生涯规划为开端，以专业的就业知识、概念解读为基础，以大学生的内涵修养、就业

本书为高等院校小学教育专业教材，其内容为：语文课程性质、语文课程标准、语文教育文化、语文课程资源、语文教材建设、语文教育智慧、语文教学目标、语文学习指导、语文教学内容、语文课外阅读、语文教学评价、语文文本解读、语文课堂任务、语文课堂构建、语文教学设计、语文课堂形态、语文课堂诊断。本书的编写遵循小学语文课程改革的新理念，探索小学语文教学理论与实践的问题，力图做到内容丰富、材料详实。

　　《基础数学（第3册）/全国高等院校小学教师培养（初中起点）规划教材》内容分为四章，分别为：空间直线和平面、空间几何体、不等式、数列。