《话语研究论丛（第三辑 2016）》主要内容包括：哈贝马斯哲学社会学思想对批评话语分析的影响，裁判文本中社会效果的批评话语分析基于国内某省裁判文本的研究，批评话语分析视域中的人流建构基于一个新三维框架的案例分析，跨文化话语场域中的修辞人格和机构形象苹果售后门事件的修辞反思及其启示，虚拟公共领域中的引力波话语战争，术语翻译中的约定俗成与动态商榷以中文版《话语与社会变迁》为例，政治新闻语篇的批评隐喻分析以各国媒体对伊拉克问题的报道为例，话语与中国的公共领域关于吴英案的探讨，批评话语分析中的语料库

    本书是一本将体育运动理论与实践相结合的教材，吸取了近年体育教学研究成果，重点介绍体育的基础理论与基础实践。实践部分主要包括：田径运动、球类运动、民族传统体育和时尚体育运动。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。本书以我国现行法律、法规及司法解释为依据，吸收民法学研究的新成果，结合实务，根据法学专业本科生的学习特点和教学规律，系统阐述民法的基本知识、基本理论和基本制度。

    《语言学教程（第五版）》包括语言学理论介绍、语音、词汇、句法、语义、语言与认知、语言与社会文化、语用学、语言与文学、语言与计算机、语言学与外语教学、语言学流派等12章。修订充分汲取了国内外语言学研究的最新理论和成果，特别是信息技术的迅猛发展和中国教育体系改革给语言学各分支的冲击性的变革和发展。本书为《语言学教程（第五版）》（中英文版）的配套练习册。提供了相关章节的参考答案，旨在帮助学生复习巩固各章内容，提高学生独立思考、自主学习的能力。是学生课外自学、复习考研所必选的教参之一。

　　《<史记>连词系统研究》以《史记》为研究对象，作为主要的语料来源，并加以少量的先秦汉语、中古汉语等文献资料，以并列、顺承、选择、递进、假设、让步、转折、原因、结果、目的、修饰、提起12类连词为具体切入点，在定量考察、定性分析的基础上，对连词的语法特点进行总体概述和描写，对《史记》中的全部连词作穷尽性的研究。同时，以此为基础，对连词进行历时考察，将共时描写与历时分析相结合，总结相关连词的语法化过程，并对连词演变的机制和规律进行初步的归纳。

    本书分应用翻译基础理论研究和应用翻译实务研究两大部分。应用翻译基础理论研究部分包括应用翻译在对外科技经贸文化交流中的作用，思维与应用翻译的关系，应用翻译过程研究，图式理论与应用翻译，应用翻译标准，应用翻译中如何使用词典和网络资源；应用翻译实务研究部分包括科技文本翻译、事务性文本翻译、对外宣传文本翻译、应用翻译中的语言文化因素、应用翻译批评等内容。

    本书讲述了汉语语音史研究的对象、任务、材料和方法，明确了汉语语音史研究的目标和原则。全书以汉语语音史的分期为纲，分析了上古、中古、近古和现代各时期的代表音系。并比较各时期的语音系统，勾勒出汉语声、韵、调系统发展演变的历史线索。

本书在继承现代语言学之父索绪尔的语言理论的基础上，有着明显的突破与创新，特别对索绪尔提出但没有进一步研究的言语的语言学进行了全面的开掘与探讨。本书以语言言语、共时历时、内部外部六种(三对)语言学理论构成全书框架，并在论述中广泛运用；正确处理了批判、继承与发展的关系，力争实现语言学的过去、现在与将来，静态与动态，单一与交叉，理论与运用等方面的和谐统一。全书系统完整，条理清晰，深入浅出，通俗易懂。