由编者团队主持的“医学分子生物学”课程被评为国家精品课程及国家精品资源共享课，本书第一版、第二版作为配套教材得到了广泛好评。本次改版仍然保留了第二版的基本框架。在编写过程中，紧扣当代分子生物学发展的主题，系统地阐述了本学科的热门研究领域，根据医学分子生物学的长期教学实践，编者在第二版的基础上对有关内容进行了适当的调整。根据需要增加了部分新内容、新进展，以求更加实用。全书共有14章，第一章简要介绍了分子生物学的研究对象、发展历史及与医学的关系；第二章至第六章为分子生物学基本理论和基础知识部分；第七

《生物化学综合实验》主要介绍了核酸类、蛋白质类、糖类、脂类以及维生素类五类生化物质的综合实验项目。本书侧重介绍核酸类、蛋白质类综合实验项目，如实验项目：真核生物的分子鉴定，细菌发育树构建与分析，精氨酸激酶和苹果酸脱氢酶的酶活性研究。由问题引入式的方法介绍每一项实验，激发学生的兴趣，每一类综合实验又包含多个供学生动手实践的具体实验。本书注重理论与实践的有机结合，内容简明、清晰，可操作性强。
本书主要适用于高等院校的生物技术、生物工程、生物制药、生物科学等专业教学使用，也可供生物化学相关

本书共分为10章，分别介绍各类微生物的基本知识，内容包括绪论、原核微生物、真核微生物、病毒和亚病毒、微生物的营养、微生物的代谢、微生物的生长及控制、微生物的遗传与变异、微生物生态、病原微生物及传染病的发生。在每章最后有大量操作性实训，可帮助学习者更好地理解和掌握本学科内容。
本书可作为理、工、农、林、医各类高等院校和师范院校生命科学专业教学用书．也可供有关生物科技人员参考。

《植物与植物生理》内容围绕学生职业能力这一核心，强调教学内容的基础性、服务性、实用性、前沿性，遵循学生的认知发展规律，从简单到复杂，从单项训练到综合训练，按知识能力递进原则，按典型工作任务将植物与植物生理两大部分内容重组序化为7个学习情境共24个子情境。本教材可供全国高职高专院校农学、园艺、园林、生物技术等相关专业教学使用。

本书共分为十二章，包括绪论、植物的细胞、植物的组织、植物的器官、植物分类概述、藻类植物、菌类植物、地衣植物门、苔藓植物门、蕨类植物门、裸子植物们和被子植物门。书后还附有被子植物门分科检索表和药用植物彩色照片。

本教材是“全国医药中等职业教育药学类 “十四五”规划教材（第三轮）”之一。本书共分两篇：上篇植物器官与显微结构主要讲述植物的细胞、植物的组织及种子植物的器官等；下篇药用植物分类主要讲述植物分类的原理和方法、各类群的特征及其主要药用植物共530多种，其中详细介绍的230多种，简略介绍的近300种。本教材以章为单位设置以下栏目：学习目标、基础知识、实例分析、请你想一想、你知道吗、实践实训、目标检测等。注意对基本知识、基础理论、基本技能的阐述，同时也注重强调思想性、科学性、启发性，尤其突出直观性、趣味

本书包括鱼类形态学、鱼类分类学和鱼类生物学3部分内容，共20个实验。形态学实验以硬骨鱼类为主要观察对象，包括鱼类外部形态、皮肤及其衍生物、骨骼系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、感觉器官和内分泌器官。分类学实验以检索形式编写，并简述代表种的主要特征、分类性状，代表种以常见海水经济鱼类为主。

本书在介绍鸟类学基本知识以及鸟类学基本研究方法的基础上，重点介绍云南高原常见的400余种鸟类。包括其物种名称、濒危状况、鉴别特征、分布区域、生态习性等。全书使用400余幅清晰美观的原色照片真实地表现出鸟类的外形特征及栖息生态。本书可供高等综合性院校、高等农林院校及高等师范院校生命科学和环境科学的学生和教师使用。

本书以我国口岸截获的检疫性线虫显微照片为主，系统展示了各重要线虫属和种的形态特征。书中所描述的线虫主要属于垫刃总科、滑刃总科、长针科、毛刺科和环总科五大类，大部分显微照片为著者实验室拍摄，部分未曾截获的重要线虫种类则利用有关参考资料或交流获赠的标本进行图像采集，并适当进行文字描述。

介绍了昆虫学基础知识以及昆虫学野外实习的知识、技能与方法，包括昆虫分类学知识、昆虫学研究方法、昆虫野外采集方法、昆虫标本制作方法、昆虫标本的保存等。并兼顾系统分类地位和当地代表性，精选500个西双版纳及附近地区习见种类昆虫分别加以介绍。一种一图，或一种多图，全部选用具有自主知识产权的彩色照片，配以简要的形态特征和生活习性等的描述。本书可供高等综合性院校、高等农林院校及高等师范院校生命科学和环境科学的学生和教师使用。