爱德华·蒙克,挪威画家,现代表现主义绘画的先驱
马蒂斯,法国著名画家,野兽派的创始人和主要代表人物,也是雕塑家、版画家。马蒂斯是野兽派当之无愧的领袖
《幼儿歌曲实用简谱伴奏/全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划教材》共分为八个单元,第一单元到
《全国普通高等学校音乐专业钢琴教学丛书:外国钢琴作品精选1》选录的曲目均为中小型钢琴作品,以3~5页居多,努力追求“篇幅简约而内容丰富”。这样既缩短课程作业周期,又在教学考核与教学实践的运用中显得灵活,较好地突出了其实用性。在考虑题材思想健康、体裁丰富多样、音乐风格鲜明、旋律感人动听的同时,还力求突出
《全国普通高等学校音乐专业钢琴教学丛书:外国钢琴作品精选2》在考虑题材思想健康、体裁丰富多样、音乐风格鲜明、旋律感人动听的同时,还力求突出曲目的“双代”性,即既是作曲家的代表作品,又是代表这个时期音乐风格的重要文献。另外,关注民族音乐、民间特色、地域风情、创作技法等钢琴文献
《全国普通高等学校音乐专业钢琴教学丛书:外国钢琴作品(精选3)》选录的曲目均为中小型钢琴作品,以3~5页居多,努力追求“篇幅简约而内容丰富”。这样既缩短了课程作业周期,又在教学考核与教学实践的运用中显得灵活,较好地突出了其实用性。在考虑题材思想健康
《21世纪普通高等学校音乐学规划教材:中国音乐史与名作欣赏》分上、中、下三编,分别介绍了古代音乐、近代音乐、当代音乐的创作时代背景、创作思想与理论、创作特点、代表性的音乐家及代表作欣赏等内容。书中运用大量插图与歌谱,图文并茂,文字部分数据论述充分。对中国音乐从古到今的发展历
《中华才艺系列:舞龙》内容简介:《中华才艺系列:舞龙》前半部分主要是介绍舞龙,涵盖文化源流、发展概况、世界影响力以及我国对舞龙文化的保护等方面;后半部分则是对舞龙的实践学习,包括舞龙的基本规格、竞技技术、规定套路等内容。
《声乐教学曲选:高级1》特点:①紧扣音乐教育专业方向的教学大纲和教学目的。②把教材作为实践教学目的的载体来编选。③体现了教学过程由浅入深、循序渐进的原则。④既考虑解决歌唱方法的问题,又有利于表演能力的提高。⑤既考虑作品的艺术性,又照顾到作品的旋律性、可唱可听性。既考虑民族风格,又注重作品载体的多样性。⑦采用简谱与线谱对照并用的编
《中华才艺系列:醒狮》以传播舞狮文化为宗旨。舞狮有南狮和北狮之分,《中华才艺系列:醒狮》侧重于对南狮
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